地籍测量实习报告

时间：2022-04-12 13:24:12 实习报告范文我要投稿

地籍测量实习报告（精选6篇）

　　在当下社会，报告使用的次数愈发增长，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的地籍测量实习报告，欢迎大家分享。

地籍测量实习报告（精选6篇）

　　地籍测量实习报告篇1

　　紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。

　　通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　——实践是检验真理的唯一标准

　　一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：

　　（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

　　（2）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。

　　——团结就是力量，纪律才是保证

　　经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

　　——求真务实

　　测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了，但挺过去都好了。

　　——苦尽甘来

　　但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

　　——失败是成功之母

　　我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

　　令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

　　首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

　　其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

　　我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3——4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

　　通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。

　　（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。

　　（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

　　（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

　　（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

　　我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。

　　地籍测量实习报告篇2

　　为了获取每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等基本信息，为土地登记提供依据资料，所以地籍测量是很有必要的。

　　一、实习目的

　　1、了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。

　　2、熟练掌握地籍测量仪器（经纬仪）的操作方法。

　　3、掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。

　　4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

　　地籍调查形成的资料成果主要有：

　　（1）地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。

　　（2）地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。

　　（3）解析界址点成果表。

　　（4）地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。

　　（5）面积量算成果及土地分类汇总统计表。

　　（6）地籍调查报告。

　　二、实习时间、地点

　　一）野外实习

　　时间：20XX年6月19日——6月26日

　　二）校内资料整理

　　时间：6月27日——7月6日

　　三、实习具体内容

　　地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的分配情况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和保护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。

　　一）地籍调查：

　　我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，许多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。

　　二）地籍控制测量：

　　地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。

　　地籍测量实习报告篇3

　　一、实习目的

　　1、理解和消化课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；

　　2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；

　　3、进一步熟悉地籍测量的全过程；

　　4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

　　5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；

　　6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

　　7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

　　二、实习要求

　　1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

　　2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

　　3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

　　4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。

　　5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

　　6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

　　三、实习任务

　　1、地籍权属调查。

　　2、地籍控制测量和界址点的测量。

　　3、地籍图的测绘。

　　4、宗地图的编绘。

　　5、面积量算和平差。

　　四、实习时间、地点

　　20xx年12月1日——12月12日石家庄铁道大学

　　五、实习具体内容

　　1、技术规范

　　（1）使用规范

　　国家测绘局制定的gb5002—93。

　　（2）图幅编号

　　整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校—1、水校—2、水校—3、水校—4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

　　（3）支导线测设

　　如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1/500，满足要求后，可取中数。

　　（4）界址点的测定

　　可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞，坐标取至毫米。

　　（5）房屋测量

　　房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

　　（6）碎部测量要求

　　①1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米。

　　②水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

　　③备注栏内注记碎部点的性质。

　　④地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米。

　　⑤在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米。

　　⑥在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。

　　⑦在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。

　　⑧每幅图均应测出图廓线5毫米。

　　⑨地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米。

　　2、测图方法和内容

　　本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500、只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

　　3、面积量算

　　宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

　　每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

　　4、地籍调查：

　　我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表。

　　六、实习总结

　　通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。

　　地籍测量实习报告篇4

　　一、实习目的

　　1、理解课堂教学中地籍图测绘的内容，巩固课堂所学的理论知识；

　　2、学习使用cass进行图像校正，内业识别图像、矢量化，图斑的勾画；

　　3、掌握图斑划分的方法，了解图斑划分的要求；

　　4、掌握地籍调查中图斑面积和平均面积的计算方法。

　　二、实习要求

　　1、地籍图应以地籍要素为基本内容，突出表示界址点线；且应有相应的精度；

　　2、地籍图图面应主次分明，清晰易读并根据多用户需要加绘专用图要素；

　　3、熟悉地籍图的测绘方法；

　　4、小组内分工明确合理，每个小组成员勾勒平均面积的图斑；

　　5、每个作业小组提交一套测绘图成果、填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。

　　三、实习任务

　　1、像片纠正；

　　2、勾勒图斑并进行划分；

　　3、实地考察地物是否发生变化并修改图斑，完成图斑地类认定和确定属性；

　　4、生成各图斑编码和图斑号以及面积；

　　5、填填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。

　　四、实习时间

　　20xx年4月20日~20xx年5月25日

　　五、实习地点

　　西南科技大学老校区周边

　　六、实习过程

　　1、先在平差易中使用<大地正反算>功能，把图片四角的经纬度转化为对应的x、y坐标；

　　2、图像纠正。

　　1）打开cass软件，点击“工具”选项卡，在下拉菜单中选择“光栅图像”一项里的“插入图像”，打开需要纠正的图像；

　　2）在相同菜单中选择“图像纠正”，拾取，点击弹出的窗口上的“图像纠正”对话框中拾取图面四个角的坐标点，然后输入计算好的实际坐标，点击“纠正”即完成图像纠正；勾勒图斑根据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图斑并编号，然后赋属性值。

　　4、实地考察，在图面上修改发生改变的地区，以更符合实际情况。

　　1）打印底图并附上已经识别的地物外出考察，沿着图上已知的道路进行走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。

　　2）标注出了内业未识别的地物和变化的地物（以备内业修改所用）。

　　5、选择“土地利用”一项，在“图斑”里选择“内部点生成”，拾取内部一点，在内部生成图斑号以及面积，在弹出的窗口输入相应的地物编码。

　　6、绘制地籍表格

　　整理结果，用excle表格统计各个图斑号以及相应的地物编码和面积，制成地籍图绘制的成果表并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必须进行线状扣除和田坎扣除。

　　线状扣除主要用的公式是：

　　s=l*d（其中s为：线状地物的面积；l为：线状地物的长度；d为：线状地物的宽度）

　　田坎扣除的主要公式是：

　　s=a*13%（a为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数）

　　七、遇到的问题及解决方法

　　1、因为我们是第一次做这类的实习，所以刚开始拿到图的时候不知道从何下手，比如：勾图斑的大小，细致程度等等，随着实习的进行，也渐渐的了解了工作方法；

　　2、在进行图像纠正的时候，点击“纠正”后电脑就进入“死机”状态，刚开是的时候我们以为是软件不行，后来才知道是因为图太大，进行纠正需要一段时间才行；

　　3、在老师讲要勾画图斑之后，我们小组就进行了图斑勾绘，当时是见到线状地物就勾通，但到了下一讲课老师又讲解了线状地物和居民地的勾绘方法，发现我们的勾绘方法有的地方不对，所以后来我们又进行了第二次勾绘；

　　4、在勾绘完之后，把所有的线都转换成了地籍线，这样就没有了地类和地物线，这样是不对的'，后来老师教我们先把原图另存为一份，再在这张图上勾绘地物、地类，然后把那张图插入进来就行了；

　　5、刚开始不知道最小图斑是好大，所以看见不同的地物就勾，后来老师说了最小图斑，这时我们又把小于的图斑删除了；

　　6、勾图斑的时候，在大图斑中间又有小图斑，有时候电脑就不能把小图斑扣除掉，后来我们想了个办法，先把小的图斑勾出来，然后再勾大图斑，这样系统就自动会把小图斑的面积扣除掉；

　　7、在勾图斑的时候，实际面积和理论面积相差比较大，所以我们又在图上仔细的检查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面积算错了，所以在做事情的时候我们还是应该仔细，不要因为自己的大意影响了别人；

　　8、刚开始对平差面积、线状面积和田坎面积的计算方法不是很清楚，所以在计算的过程中犯了很多的错误，经过不断的摸索，渐渐的清楚了方法，所以到后来计算的是得心应手；

　　9、在对线状地物进行编辑的时候真是太麻烦了，因为一条线状地物可能穿过多个图斑，所以必须一个一个的进行测量长度宽度；

　　10、因为第一次做，在进行外业调绘的时候，只调绘了变化的图斑，而没有进行线状地物宽度的调绘，所以在进行线状地物面积计算的时候不能进行，所以不得不再次出去进行线状地物宽度的调绘；

　　11、这次数据比较的多，所以很多的数据都是在excel上进行处理得，在处理数据的过程中，我们遇到了很多的问题，有不懂得地方就在百度上查查，所以这些问题也被一一的解决了；

　　12、线状地物有的是穿过图斑的，我们在第一次进行算面积的时候，没有计算穿过的面积，后来发现这样的结果又问题，所以又进行了补工。

　　八、心得体会

　　实践是检验真理的唯一标准，只有去做了才知道哪些是自己不会的，在以后的日子了才能更好的去学习不懂的地方。通过本次实习，更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

　　这是我们第一次使用航摄影像来进行地籍图的测绘，之前在上课的时候听老师讲课，感觉都懂了，但真正自己做得时候，才知道“锅儿是铁打的”，才知道其中的不易。在实习中我们走了很多的“冤枉路”，但我觉得这是初次使用必须走的，而且很值，就像老师说的，只有错误才你让你知道哪些地方不对，才能让你得到更多的收获。有了这次的经历，我相信我以后的工作中，我会更好的去完成。

　　通过这次实际参与地籍图的绘制，我学到很多实用的操作技能。更加熟练地操作cass软件，和相应的知识扩充，为以后实际参加工作积累了宝贵的工作经验。明白了以前不知道的知识误区，加深了知识的记忆和应用，对这项工作的认识得到了扩充。

　　另外一个我的感悟就是，团结就是力量，这次实习也增强了集体合作意识，养成了团队合作精神。这次实习的数据量很大，如果一个人去完成的话，那是一个不可能完成的任务，所以我们就采取了分工合作的方式，我先把做法给大家讲解一下，让大家都知道我们这一步是在干嘛和该怎么做，然后再把事情分派到每一个人的身上，这样每一个人都得到了锻炼，而且我们的工作效率也提高了。

　　总的来说，我很珍惜每一次实习的机会，这是理论与实际操作连接的重要环节，使我学到了很多实实在在的东西，对以前学的零零碎碎的知识有了综合的应用，更好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力，为以后的工作打下了基础。

　　地籍测量实习报告篇5

　　《地籍测量》是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注重理论知识，实际动手能力也相当主要。

　　一、实习目的

　　1、熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养我们的动手能力。

　　2、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

　　3、培养测量的组织能力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的能力。

　　4、熟悉掌握地籍测量的全过程。

　　二、实习要求

　　1、对测区布置控制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

　　2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

　　3、绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图。

　　4、小组成员必须全部参与各环节，并且要求各成员熟练掌握。

　　5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特殊原因，必须向老师请假，并经老师许可才行。

　　6、各组成员之间要互相配合，团结一致，严格按照要求完成地籍测量的各个实习环节。

　　7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟悉地籍测量的各个环节，各环节人员轮流替换（并在外业草图上签名）。

　　8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出。

　　9、爱护仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中注意做好日记，以方便实习结束时写实习报告。

　　三、实习任务

　　1、资料整理和上交实习成果。

　　（1）每人一份不低于2000字的实习报告，以电子稿的形式上交；

　　（2）个人提交电子成果（PDF格式）。

　　包括：

　　地籍调查表

　　宗地图

　　界址点成果表

　　界址点点之记

　　（3）实习组提交成果——CASS实测外业图（CAD格式，单独发）

　　四、实习地点时间

　　地点：东华理工大学周边黄家湖村

　　时间：20xx.12.27—20xx.1.15

　　五、实习具体内容

　　1、实习准备

　　实习之前召开了动员大会，并且老师给了我们CASS7。0的相关教程视频，让我们进行学习，对GPS的操作学习，学会如何使用GPS。

　　分组：三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别按照要求借好仪器。

　　2、仪器

　　全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），GPS一个班一台。

　　3、土地权属调查及准备工具

　　权属调查的实际工作流程为：利用GOOGLE地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进行地籍调查。预计时间：外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。

　　准备工具：

　　（1）涂改液（或记号笔）皮尺。

　　（2）地籍调查表&宗地。

　　（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）。

　　（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土地用途，人名等权属信息可模拟。

　　4、界址调查

　　每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑物有一定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进行编号，老师会进行实地检查界址点编号方法：在宗地编号的基础上按一定顺序进行界址点编号。

　　5、宗地草图绘制

　　按照老师上课所讲的的方法对宗地草图进行绘制。

　　6、地籍控制测量

　　采用GPS进行控制测量、碎部测量，测量之前，用GPS布置控制点，再根据控制点支导线，方便于碎部的测量和观测。

　　7、地籍图的野外测量

　　主要内容：

　　（1）宗地界址点测量，实测每个界址点。

　　（2）房屋测绘。

　　（3）地形测量。

　　（4）其余地籍要素与地形要素的测量。

　　8、内业地籍成图及所需使用的软件

　　（1）AUTOCAD、CASS7.0测量外业图绘制，宗地图绘制。

　　（2）pdfFactory Pro中文版（带注册机）：虚拟打印机，用于生成PDF文件（图件利用虚拟打印机pdfFactory Pro中文版输出为PDF格式，再进行打印）

　　（3）用Foxit PDF Reader打开PDF文件。

　　9、土地面积量算

　　根据测量成果、计算各宗地土地面积。

　　10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。

　　六、实习总结

　　本次生产实习收获颇多，感受颇深。收获是学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必须以实际情况为准。此外，我还感受到现在农村的土地管理上存在着很多问题：

　　1、空心村整治需要下大力度；

　　2、有很多地方存在着违章建筑，有的人家把自家车库建到了宅基地以外，严重影响了别人的交通。

　　3、农村缺乏整体的规划，房屋道路参差不齐，大量新宅基地还在吞噬农用耕地。

　　因此借这次实习的机会，也想提醒有关部门加以注意。更好的做好新形势下的社会主义新农村建设。

　　地籍测量实习报告篇6

　　一、任务来源对象以及测区概况

　　为了更好地熟悉仪器的属性和了解测量专业的工作，充分把课堂上学到的理论知识运用到实际操作中去，增强自身的实践经验。为此我们在学校范围内开展地籍测图实训。第一周期：完成控制测量内外业。第二周期：外业碎部测量内业采用CASS7、0绘地形图。第三周期：计算房子占地面积及个房间单位分摊面积。

　　1、测区概况：

　　学校整体地势环境较为平坦，各点之间的高差不大。对局部测量区域来说，测区内建筑及树木花草较多，通视情况一般。另外，由于测量线路多在校园主干道上及附近，且周围有教学楼，图书馆等设施，导致测量区域的人流量与车流量较大，容易给实习的人员和仪器安全带来干扰或危险。测区主要包括行政楼、学生公寓等。

　　2、质量检查对象：测量1001班第二组的控制网及主测区

　　二、投入设备情况

　　仪器设备有：一台瑞得全站仪，对中杆和棱镜各2个，三脚架

　　一个：各小组准备钢尺一把，计算器一个，草图本若干，写字板一个，铅笔，橡皮擦，记号笔各一个，红油漆一罐。

　　三、作业依据

　　1、GB/T17986—20XX《房产测量规范》。

　　2、有个别缺点，但不影响产品基本质量。3、技术资料齐全、完整。

　　四、作业情况

　　作业前期，于20XX年2月下旬派8人进驻测区开展控制点的选点、埋石及图根控制网的设计工作；20XX年3月开始图根控制测量，同时测图工作，全体人员于20XX年3月22日基本完成。3月下旬提供图根平面控制网跨图幅2幅便于检查。

　　五、检查方式

　　我小组实行三级检查，即：作业小组在完成内外业成果后，进行40%自检或互检，认为合格以后才交给队专职检查员按房地产测绘产品验收详查比例的规范进行检查，检查员将检查问题反馈作业员修改以后再复查，认为合格后再提交其他小组相互抽检。

　　六、各项的检查情况

　　图根控制网1选点和埋石

　　测区共布设图根控制点27个，均匀分布在测区范围内，点位选择考虑到了全站仪观测使用，点间至少有两个通视方向，避开了较强的磁场、大面积水域等。选埋点绝大部分点有利于全站仪观测，但有少量点旁有障碍物等其他影响观测的因素，如点K18点HEK19两个点需要不断的升降对中杆来找到目标，在学院主干道上人流量大，多少有一点影响。

　　实地检查图根控制点标记点27个，用红油漆在地面标记，标记上标识正规，等级清楚。但发现个别点埋设时，标记圆圈稍大。还有因为主干道人流量大，有部分点已被破坏。

　　从以上检查情况表明，总体布网及选埋质量较好。

　　6、2野外设站检查情况

　　6、2、1控制部分

　　野外设站用南方NTS—320R全站仪对控制点随机设站检测，进行了水平角、边长及垂直角的观测。经室内计算后与控制网的平差结果值相比较，对于图根控制网，角度较差最大的为1″，最小的为0.3″，边长较差最大的为11mm，最小的为3mm，边长相对中误差最高的为1/94916，最低为1/23033；对于返测控制网，角度较差最大的为20.62″，最小的为0.4″，边长较差最大的为11mm，最小的为2mm，边长相对中误差最高的为1/119142，最低为1/22516。

　　6、2、2测图部分

　　1、图形部分

　　我们对抽查的幅图进行了100%的野外巡查，认为质量比较好，差、错、漏较少，所测的地形、地物能反映出实地的地貌特征。我们对房角点，以及其他地物点抽量边14条，设站打点7个。将这些数据与电脑中提取的数据进行比较，量边有2条大于0、2米，粗差率为2.4%；坐标检测有2个点超过0.2米，粗差率为3.4%。

　　2、控制网和野外散点部分

　　点名原X原YX的改变Y的改变量S1S2S3S4S5S6S7X1X2X3X4X5X6X791、625149、84596、48936、22311、697—19、811—49、684—42、29123、40572、292131、434118、69686、95363、4030、013—0、006量—0、007—√2m

　　七、存在的质量问题

　　测图问题1、绘错的有：

　　（1）房子绘移位一处；

　　（2）房子分层位置错二处；

　　（3）电线塔错绘成电杆一处；

　　（4）砖房误绘成土房，土房误绘成砖房各一处；

　　（5）把屋檐也绘成房子二处。

　　2、图面问题有：

　　（1）小路线性符号未按处理好；

　　（2）等高线绘制点线矛盾一处；示坡线未按图式表示。

　　以上几个方面出现的问题，经检查人员提出已反馈给作业员彻底的修改。

　　八、遗留的问题

　　1、本测区未按划定面积测绘完整。

　　2、局部测区的图幅内建筑多，图根点的布设和碎部点的密度无法按设计书要求满足，图根点的分布、密度、埋石点数量、地形点的密度等指标未按常规要求，但各项精度指标经检查均符合要求。

　　九、质量评定及结论

　　通过检查，本测区图根控制网首级控制点位分布合理，点位较好，埋石正确，标石质量符合规范要求，观测及平差的数学精度好，其余问题已责成作业队认真修改、复查。该测区的图根控制网首级控制质量评定为“优秀”；地形图图面表示合理，要素齐全，无重大缺陷，各图形要素线型及属性正确，其余问题已责成作业队认真修改、复查。

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