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音乐专业实习日记（精选5篇）
一天又结束了，我相信大家都是有收获的，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的音乐专业实习日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐专业实习日记 1
音乐课实习日记（一）
20xx年9月27日
我开始了我大学期间第一次集中实习。早上8点钟，我们一行人来到庆阳市西峰区南街小学，指导老师范小峰老师带我们到南街小学教务处安排、分配课及班级时，我心里无比激动，一想到将会有成百名小孩子会成为我的学生时，我更觉得这份工作充满了神圣，充满了辛劳与快乐。
经过半个多小时地调整与分配，最终我成为了小学一年级的音乐老师，总共七个班，每周总共15节。工作量算是实习生里相对较多的一个了，但是，对于我来说，真正的考验才刚刚开始。
第一天是一个心情振奋的日子，当我被孩子们涌进教室的时候，我顿时“压力山大”，因为以前虽然教过小学生，但最多也不过20个左右，现在，这一刻，我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的孩子。当我的小学指导教师王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的时候，我真正开始羡慕王老师的从容不迫。在她的引导下，我很快与这帮孩子们结为朋友，认识了这72名同学。他们充满了活力与朝气，一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量，信任的力量。
音乐课实习日记（二）
20xx年9月28日
经过两天的亲身体验，我对自己的工作更有信心。在上课的过程中不断运用听课及学习锁获得的`课堂知识，并再通过各个班的不同情况加以调整、修改。在不断地学习、实践、再学习的循环过程里，我对知识的理解更上一个层面，对于课堂气氛得掌控及学习问题地解决有了自己较为完善的方法。
例如我在上音乐课时，我调整了上课各个环节所占用时间的比例，将“简单识谱”这一环节加入了进来，这在小学里算是“头一次”了，当然学生现在的认知能力还未达到所需水平，所以我将七个简谱(1234567)罗列到黑板一侧，并每节、每班均通用，然后在各个班级上课时，采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律，择其简短而具有代表性的一两句给学生们教会。
过程由老师的独唱示范开始，目的是给学生对这些曲目留下个好的第一印象，让学生主动模仿，主动去学，而且还能吸引学生注意力，在一定程度上能够有效减少上课小学生玩耍的现象发生。
前五分钟左右是在学习简单识谱，接着边开始第二环节“复习旧课”。按上节课的高标准来演唱/奏出上节课的内容，若有问题，可以辅导改正，以巩固学习知识。这一环节教室最多用5分钟时间来完成。学生有时会记错歌词、有时会在音准上有个别问题，教师可以适当地使用电子琴来巩固音准，教室还需要与学生同唱歌曲，在关键的几个问题处，用夸张而有度的口型来提示歌词的内容，这样一来，学生的复习效果会达到一个较为满意的程度。
上新课程的时间需保持在20分钟以上，这20分钟也是整节课堂的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成几个部分来做适当调整。
首先是读歌词，由于一年级学生正在发育当中，在听觉、认知能力等方面依然存在不小的差距，需要既慢又清晰、准确又大声地读出来，尽量简短一些，这样学生才能听清楚，然后才能唱、读清楚。
接着是唱谱子，这是一个很重要的环节。何老师会把个别较难唱的节奏型、音程须要写在黑板上，强化巩固知识的积累。
然后是唱歌，由于之前的两个环节已经教会了学生怎样读歌词、怎样唱歌谱，所以在教唱歌曲时，只要结合前两个环节，并由录音机范唱或者教师范唱几遍，学生的学习效果会更加出色。
如果课程要求有舞蹈加入课堂，我在备课时会在网上浏览一些相对应的舞蹈教程。作为一个年轻老师，学习能力肯定不会太差，所以在学习舞蹈的时候虽然有些不太协调，但是舞蹈的动作还是比较标准，当然，我还会在以后的教与学过程中，不断完善自己，不断提高自己。
最后一个环节，也是本节课中相当重要的一个环节，即课堂总结。由于本节课中不仅有复习旧课、又拓展了简单识谱，还要学习新的歌曲，甚至还有舞蹈等环节，可见本节课堂的信息涵盖范围广，学习只是量相对较大，所以为了巩固整节课堂的知识，总结是必不可少的了。
音乐专业实习日记 2
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
教育是什么，一直是横亘在我心头的沉重难题。“教育的目的是对人的终极关怀”，我最尊重的老师，高中时候的班主任是这样说的，也是这样做的。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
次的实习过程中，我学到了好多，也收获了好多，我最初不是一个特别喜欢教师这一职业的人，但是通过这次实习和在桦树小学遇到的事让我的思想有了很大的转变，慢慢的我喜欢上了这个职业，我喜欢孩子们叫我老师，喜欢站在那个讲台上给他们讲课，喜欢他们天真的笑容，喜欢他们对老师那种纯真的感情，一切的.一切我都是那么的喜欢.
第一周
我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周
这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是<那达慕之歌>这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首<美丽的草原我的家>为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心.
第三周
可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受，在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.我想以后我会继续努力，做一名合格的优秀教师。
音乐专业实习日记 3
作为一名音乐专业的大学生，每一年的实习是必不可少的一部分。这一年，我有幸在一家音乐公司实习，并在这里度过了一段难忘且充实的时光。于是，我来记录一下这段时间的心路历程和所学所感，以作为我的"音乐实习周记"。
第一周，公司的领导介绍了我们实习生的任务：为公司内部的音乐项目提供支持。这些项目包括音乐表演、音乐制作、音乐教育等方面，需要我们的帮助去规划和实施。于是，我和其他实习生开始着手对这些项目进行调研，并搜集资料。
第二周，我们开始协助筹备一场音乐会。这是公司为一个慈善组织筹备的活动，我和其他实习生一起负责舞台布置、灯光音效调试、音乐家安排等方面。这让我深刻地感受到了音乐现场的气氛和与之相关的工作。
第三周，我开始参与到音乐制作项目中。我被分配到一支乐队的音乐制作中去，帮助他们进行调音、录制等工作。这让我认识到，在音乐制作方面，需要兼具音乐和技术方面的知识才能够胜任这个工作。
第四周，公司安排了一次音乐教育项目。这是一场为儿童举办的.音乐教育活动，我和其他实习生协助老师们进行教学，并讲解音乐知识。在这次活动中，我深刻地体会到了音乐教育的重要性，也更加喜欢起这项工作。
第五周，我有机会与公司内部的音乐家进行了交流。他们让我了解了一些音乐业内的流程和内幕，不同类型的音乐表演需要掌握的技巧和手段，以及人才如何在音乐产业中生存等方面的问题。这些交流对我在之后的学习和工作中都有很大的帮助。
在实习的过程中，我学到了很多新的东西，也更加深入地了解了音乐的发展历程、音乐产业的现状等方面。不仅如此，我也学会了如何与不同类型的人相处、如何与团队合作，这对我的职业生涯的发展都有很大的帮助。
此外，这次实习还让我认识到了不同类型的音乐和音乐家。我欣赏了不同类型音乐的独特之处，我也学到了如何创作或演奏适合自己的音乐。
总体而言，实习期间我的技能、技术和知识都得到了很大的提高。我也收获了许多宝贵的经验和教训，而且还拓展了自己的音乐视野。这一段经历让我对音乐产业充满了热情和信心，为将来的发展提供了很好的参考。我相信这段经历会成为我音乐生涯中的一个重要的里程碑。
音乐专业实习日记 4
音乐生实习周记（一）
我实习的学校是我的母校——县第二中学。我实习的内容是初中二年级的音乐课和初二210班的班主任工作。为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会！
虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长！正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊！
音乐生实习周记（二）
最后一周实习结束，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。
音乐生实习周记（三）
可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受，在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我想以后我会继续努力，做一名合格的优秀教师。
音乐生实习周记（四）
实习渐渐进入正轨，在越来越熟悉的日程当中，时间过得也快了很多，生活也显得不那么单调乏味了。
周一主持了一场班会，真心想和唐总说，不要每次都这样让我们措手不及。周一的班会周日晚上才和我们说，是要考研我们的应急能力吗？！匆匆忙忙地就被逼到了讲台，还好有小赛和娜娜来友情助阵，一场班会课就在所谓过来人的心灵鸡汤和一群高中生的忙里偷闲中度过了！其实，从他们身上何尝看到的不是我们三年前的自己呢！在被高考压迫的战火纷飞的岁月里，只要不是上课，做题，背书……哪怕是上个厕所的时间都是美好的，更何况是一节不用再浪费脑细胞的班会课呢！
一个月要上映一部电影《同桌的你》，我心里想！而我此时正在高二三班听课，坐我上面的一个男生正在偷偷揪同桌（女生）的头发，然后装作什么都没发生，聪明的女生毫不犹豫的掐了一下还在苦装的男生……多好啊！你们知道吗？你们现在是多么幸福吗，上了大学甚至一辈子都不会再有同桌啦！而现在那个调皮捣蛋的同桌以后可能也许很少能见了！谁还能记起自己曾经的同桌是些谁呢？我在心里回想着那些可爱的面孔……
周五上唐总的一节作文课，是我在上学生涯中上的除体育课外唯一的一节室外课。作文的题目是“南开的春天”，正值雨过天晴，唐总将他的学生们召集到了桃李湖畔，实地让他们寻找南开的春天……不管实际能让学生学到多少知识，但我能真正感受到学生的快乐和对老师的信任，没有了快乐，又何谈学习呢？没有了信任，学习又有何用？
……
用心去感悟生活的节奏，实习，也是一段走心的音乐！
音乐生实习周记（五）
我在音体美中学实习的基本内容包括两部分：音乐课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作。我实习的班级——初二（2）班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级。
对于实习工作的开展，我进行了认真的思考。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的'教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
音乐生实习周记（六）
论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
音乐专业实习日记 5
第一周
这是我第一次实习学校，我倍感兴奋。我现在是一名音乐教师，在初中里教授音乐课程。在第一周，我参观了我即将教学的班级，并向学校的音乐系主任介绍了自己的计划。我写了我的每周课程计划，包括各种乐器、音乐理论以及合唱团练习。
第二周
现在我正式开始教授课程了。我从简单的调式开始教授学生，打击乐器、吉他和小提琴是我的教学重点。我发现，很多学生对音乐课程感兴趣。我和学生们互动交流，让他们参与其中，帮助他们更好地理解我传授的知识。
第三周
我将学生分成不同的小组，让他们用不同的乐器编排曲目，这让我感到很骄傲。我能够看到学生们的创造力和音乐才能，真的让我感到无比光荣。我指导学生们演奏乐器，并让他们在合唱团里展示自己的才华。我感到自己的教学很有成效，我的学生们也很享受这部分的实践课程。
第四周
该活动是我的教学计划中的亮点-一次音乐会演出。我的学生们准备了一整晚，带着兴奋的心情，在表演前一天我们进行了彩排。我为我的学生们感到骄傲，复习他们所学到的乐器和合唱歌曲是一件愉快的'事情。在表演当天，我感觉到我的心在怦然跳动，我的学生们在舞台上发挥出了他们的全部才能，圆满结束了表演。
总结
这四周的音乐教学实践是我人生中非常珍贵的经验。我感到非常庆幸能够拥有这个机会。我从我的学生中学到了很多东西，他们的热情、才华和灵感对我来说是一个巨大的启示。我教学的成果让我感到很自豪，我期待着未来能够以更高水平的水准教授我的学生们。
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