测量实习日记

时间:2020-08-24 10:33:32 实习日记 我要投稿

关于测量实习日记4篇

  转眼一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编整理的测量实习日记4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于测量实习日记4篇

测量实习日记 篇1

  今天是测量实习的第一天,在我们上午刚到达实习地点的时候,老师就带领我们熟悉了周围的地形和环境,并给我们每个小组指定和分配了所需测量的范围及任务。中午回去之后,我又认真的阅读了实习任务书,并对下午将要进行的四等水准测量相关的测量方法以及数据计算方法进行了回顾,以保证下午测量工作的顺利进行。

  下午,我们第二组早早的就集合了,我们带上了下午测量所需的仪器包括水准仪、脚架、双面尺、尺垫、记录表格等等,关键任务是测量高差。刚开始测量时,我们只是在一条路上选了两个控制点就开始进行测量,我们在这条路上设立了两个转站点,我们刚在第一个测站点测完时,老师过来对我们所测范围又进行了分析,老师重点指出要先选好四等水准测量所需的所有控制点,才可以开始测量。在我们先停下测量选取其他几条路上的控制点时,老师们发现我们测量的四周车辆过往较多,控制点选取不易保留且仪器在路边不安全,于是我们又整理好并带上仪器在老师的带领下重新找寻合适的测量区域,在我们找到合适的测量区域之后,天色已经不早了,于是我们又在老师的指导下,很快的选好了我们测量所需的所有控制点并尽快的投入到测量作业中去,我们先在一条路上进行测量,并在这条路上设立了一个转站点,由于天色近黑,再加上测量以及读数的误差,在计算数据时发现不符合要求,于是我们打算明天换一个地方重新开始测量。

  虽然今天没有什么具体的成果,但我们至少理清了测量的思路,并熟悉了数据计算的方法,这对于我们明天的测量顺利进行也是非常有利的。

  为了弥补昨天耽误的时间并尽快的赶上其他小组的进度,上午,我们小组成员在所有事情准备就绪以后就带着仪器前往测量地点开始进行测量作业,我们小组对各自的任务进行了合理的分配,我主要负责记录与处理数据。从点A出发,在控制点BC及DA之间各设了一个转站点,共计两个转站点,六个测站点。每测站观测程序为:后-前-前-后。每测站各读数按四等水准表格记录;计算和校核计算要求如下:

  (1)视线长≤100m。

  (2)前、后视距差d ≤±5m 。

  (3)红、黑面读数差≤±3mm 。

  (4)h黑—h红≤±5mm 。

  (5)视距差累计值∑d ≤±10m 。

  每测站观测完毕,要立即进行计算和校核,符合要求后方可搬站,否则,需要重测。在我们小组成员的相互配合之下,我们一上午的测量非常的顺利,到中午刚好把六个测站点的所有测量任务完成了。我们又对数据进行了整体高差的校核,高差闭合差为1mm,测量比较成功,这使我们对下午的测量任务又增加了信心。

  下午我们开始做量边、测角的导线外业测量,需要用到全站仪。我们分工进行,特别是在做测角外业工作时,用测回法观测导线内角二测回严格按照要求做业,每次测量完毕都需要进行计算与校核,使得测量的误差在允许范围之内,否则,重新进行测量及读数,使误差减到最小。最终,在天黑之前,我们完成了两个边的平距和D、C、B三个内角的测量,并且通过计算校核我们的测量数据都合格。

  12月4日 星期三

  上午,我们接着昨天的测量,对AB、AD边以及角A的测量,在调平仪器测量并得出读数以后,发现在A点角度及AB的平距符合要求,但是AD与DA的平距误差太大,于是我们又重新在D点安置了仪器,进行DA边的测量,最终使得往返测量的平距的相对误差在一个规定的值以内。接下来,我们开始进行方位角的测量,方位角的测量需要用到罗盘仪,我们分别对DC与CD的方位角进行了测量,通过读数与推算最终得出DC的方位角的平均值,测量完毕。

  回去之后我们又进行了导线测量的业内计算,根据已测方位角推算出其他边的方位角,然后进行坐标增量的计算以及改正,再根据已知B点的坐标(500,500)求算出另外三个控制点的X和Y坐标。在下午的碎步测量中,需要在全站仪中输入计算出来的相应控制点的坐标、高程、方位角及仪器高,然后进行测量,首先在D点安置了仪器,之后我们在老师的指导下,逐一的选取了一系列的碎步点,以便对周围的道路以及房屋建筑进行定位。碎部测量就是测定碎部点的平面位置和高程,要很熟悉建筑主体的结构,我主要负责绘制草图并标记碎步点。最终,我们赶在天黑之前把第一个控制点周围的建筑物、树等都测量完毕了。

  12月5日 星期四

  今天,我们依次在A、B、C三个控制点安置了仪器并进行了测量,昨天在画草图的过程中,由于对房屋建筑的尺寸把握的不准确,画出的草图出现了两边的建筑物对应不上的文图,于是我又重新画了一张更为合理的草图。在汲取了昨天测量时老师指导我们选取碎步点的经验,我们今天对各个控制点周围的房屋建筑等进行了分析,并自己独立了完成了碎步点的选取以及相应坐标的测量。碎步测量过程中,我们组共选取了145个碎步点,之后又在未能测到的.地方用卷尺进行实地测量。回来以后,我们在坐标纸上进行了地形图的绘制,由于绘制地形图需要1:500的比例,坐标纸上原有的坐标需要进行一定比例的改动才能开始绘制。

  通过这几天的测量、计算、绘图等任务,使我加深了对课本知识的理解与记忆,对于测量的步骤更清楚以及数据的处理更熟练。最终我们绘制好了一个比较满意的地形图,看着自己这几天测量的成果,心里很高兴。

  12月6日 星期五

  前四天,我们顺利的完成了所有的测量任务。今天老师又带领我们参观了一下陶岔村一处正在施工中的仿楚建筑。在学长及工地负责人的的讲解中,得知这里建成之后将成为一个有名的旅游风景区,而陶岔村也将成为旅游开发区。负责人带领我们参观了几种户型的建筑样式,我们又进了房屋内部看了一下,了解到了房屋内部的施工细节,尤其注意了一下我们给排水专业的相关设施,我们可以看到房屋顶部预留的管洞,还有厨卫部分给水及排水管道的敷设及地漏等。在参观的过程中,学长告诉我们,虽然在课本中学到的都是理论知识,但我们不要觉得没有太大用途,只有理论知识学好了,来到工地才可以更好的将理论知识与实际施工融会贯通起来,所以课本知识很重要,我们还是需要脚踏实地的认真完成学校的学习。工地的负责人还给我们重点谈到了我们搞土木建筑的最重要的思想——责任,他指出做工程要讲求质量,责任尤为重要。

  通过来到工地进行实地参观,我清楚的认识到我们以后将要工作的环境,我感觉虽然会脏会累,但是当我们看到图纸中设计的房子一天一天的建设,最终完成并呈现在我们面前,之后又会有很多人们在这里居住生活,那时我们一定会很有成就感。

测量实习日记 篇2

  今天是周五,测量实习的最后一天,今天就是要做收尾工作。

  接着昨天的工作继续整理数据,绘制地形图,同时也加强了和其他小组之间的沟通、交流。

  通过层层复算检核,我们把数据按要求填入正式表格中,并将地形图完善,将周围环境按实际概况标在地形图上。通过校正检核、补充,将作业完善。

  测量实习的外业测算和内业计算的完美结合,我们通过实习又学到了不少东西,锻炼了动手能力。

测量实习日记 篇3

  20xx年6月18日星期一

  今天老师给我们分配了要测量的土地范围,看了一下感觉还行。和我们一起测量的别班同学说老师偏向我班,因为我班的测量内容既没有假山也没有湖水,谁知道呢,分到哪块就测量呗,真是矫情啊。

  老师走了我们在食堂商量一下具体都要做的内容和时间。商量好了决定下午在主楼集合。下午真是热的很,好大的太阳,可恶的是蚊子在光天化日之下还咬人。来到主楼人到齐了我们便开始了要测量的范围。先是从学校的围墙开始像向校园内量250m,一开始我们还笨笨的用50m尺子量,后来有人说为什么不用水准器测量呢,我们就忽然觉得用尺子的方法真的是有够笨的,而且误差也大。这样便改用水准器测量了,看着学习在那里利落的架正仪器,粗略整平,瞄准,精确整平,读数。然后我们女生就在旁边记录数据。感觉未来的他应该是一个工程师吧,有很认真的测量精神。不过有时读出数据了,但是不告诉在远处举着尺子的同学,我们用水准仪的望远镜观察他的表情,感觉很好玩,想想我们还真是坏孩子啊。

  在没有障碍物时水准仪能直接观察到的地方测量工作还是很简单的,可是到了主楼建筑的地方水准仪就不管用了,我们就用卷尺。虽然会有误差,但这也是没有办法的啊。终于在主楼后边一点的地方找到了第一个点,我们拿墨汁做了标记,希望不要下雨。在这样的大热天中,女生在给自己打伞的同时也有给使用仪器的“测量师”和举着尺子的“劳工”打伞。然后就用以上的方法分别向图书馆和信息院的方向找到了另两个点。也就是这样简单的重复的做着,自己的水准器使用的也熟练了一些些。想起老师刚刚带着我们做课外实验的那一阵,感觉自己用的还不好呢。怪不得说实践出真知呢。就是这个道理啊。

  不知不觉中今天的任务就结束了,果然是人多力量大啊。天气很热拿着工具的男生们很辛苦,但是他们没有抱怨反而工作的很起劲。感觉有这样的组员很荣幸,晚上小组还一起吃了饭。也许就是这样集体实习的机会多了,不知不觉中同学们的感情也加深了。

  20xx年6月19日星期二

  今天起得有够早的,三点半起床啊,大学以来第一次起这么早啊,收拾完下楼,还想阿姨会不会给开门呢,看到楼下的门开着,果然是有人事先和楼下的阿姨打好招呼了呢。新的一天对今天的实习内容很是期待啊。

  出来一看就知道今天肯定很热。大早上的蚊子就特别多,男生果然很懒,出来的都是女生,还让女生在外面等着,真过分。等着男生拿着工具出来了,我们就去昨天画的那些点进行细致的测量内容。在课上的时候说到测量的理论是“先整体后局部,先控制后碎步。”然后测量还要进行检核,检核分成果检核和测站检核。测站检核后要进行成果检核,目的是为了避免误差的积累。

  由于今天用到了经纬仪,说一下经纬仪的使用,因为在学习这块的时候就是一个弱点,巩固一下。具体步骤如下:

  1.对中(光学对点器起主要作用)

  2.整平(用脚螺旋,使管水准器的气泡在两个方向都居中,在对中整平。)

  3瞄准(关键是瞄准器、水平止动螺旋、透镜调焦、水平微动螺旋、消除视差)

  4读数(注意打开进光口)

  今天要测量大量的边长和角度,比如房子的边长和角度,道路的宽度和转弯的角度。在测量的过程中,稍微有点小难度的就是文理院前面的那块绿地了,有树木挡住。不过这难不倒我们。在测量时会出现误差,当误差不满足允许的范围,就要一遍一遍的重复,为了减小误差这是一定要做的。虽然辛苦一点不过为了最后能绘出的图,想想还是值得的。

  在今天的实习中又一次熟悉了一下经纬仪的操作,觉得做什么事都要认真,一丝不苟的。看来坚持并不是那么容易的事,一个不小心,数据就容易出错,要是最后的数据从新测一次就好,要是最先前的数据可不是开玩笑啊,那就得返工,对于今天这么多的数据量处理还得一阵子呢。

  由于晚上蚊虫过于多,我们决定还有一少部分明天再测量。今天同学们合作的仍然很愉快。明天继续!

  20xx年6月20日星期三

  今天是实习的第三天,也是在室外测量的最后一天。依旧很热很晒的。不过想想这是最后一天,前两天都能坚持下来,今天也不算什么了。还是老样子分工,管测量的依旧测量,拿尺子的就是量边长什么的,还有记录数据的,剩下的就是看管我们小组的工具盒的。这样合理的分配,工作也蛮有效率的。

  经过了几个小时的努力,终于把剩下的内容都测完了,进行了数据的检核处理(一定要仔细加仔细),保证数据的准确性,还好没有什么太大的问题,这算是对我们这个小组的最好奖励了吧,嘿嘿,终于结束了室外的测量工作,看着别的小组还在进行测量工作我们就觉得好开心啊。这是幸灾乐祸吗?不是,只是我们早已尝过苦的味道。

  明天终于不用在太阳底下折磨自己了。也不用起大早。不过明天任务似乎也不轻快啊,还要进行数据的整理。本来我数学就不好啊,不过大家一起努力应该没有问题的。

  20xx年6月21日星期四

  今天开始室内的工作了。不用在外面被太阳晒的感觉真是好啊。数据处理开始了,除了距离测量、角度测量还有导线测量。上课时老师讲到这块就说重点,上课虽然有认真听课,可是还是觉得这么久有点忘了。果然得好好学习一下,估计也是考试的重点啊。

  不过说到这块的数据,处理起来还真是麻烦啊,也不知是我天生对数字不敏感还是怎么的,自己总是感觉整理不明白,闷头处理不行就找书,结果还是需要外援啊,找了住在隔壁的组员,在她的帮助下总算是搞明白了(汗。。。)。处理了一部分的数据,总的来说算是一点的小贡献吧,本人能力也仅限于此,所以能者多劳吧。书到用时方恨少啊。这也告诉我以后学习知识一定要踏踏实实的,不能过一段就忘一点。

  数据处理完了,今天的任务也就结束了,还是,明天再画图吧。

  20xx年6月22日星期五

  今天是实习工作的最后一天,所有的工作将在今天结束。只剩下了画图了,我们开始了画图工作,本来就是学习园林专业的,画图对于我们来说是小菜一碟,不过也要注意精细的处理。先是画方格网然后定坐标。然后根据室外测得数据将最初定的点在图纸的相应地方。然后根据碎步测量得到的点一次在图上标出。

  对于工程这种精细的东西,就需要细心的毫不马虎才行,要不然真是让人头疼啊。本来以为画图很轻松,其实仔细弄也要好久呢,哎~这是大意不得啊,吃一堑长一智,毛爷爷说过骄傲使人落后,看来我真的应该谦虚一些。

  我以后的工作不打算做施工所以也接触不到测量,不过学过之后感觉对设计上的一些尺寸的感觉有了一些概念,总之是一门很有用的学科,多学一些相关的专业知识,心里也觉得靠谱些。

测量实习日记 篇4

  今天我们准时来到图书馆附近,风很大,天气有点冷。

  因为第一天进程太慢,大家决定进行分工,几个人测角,几个人测高程。这样就大大提高效率。在工作分配方面我们也作了调整,因为总不能总是让那几个人跑尺,加之拿着铝质标尺很冰冷,拿的时间长了手会麻,这样跑尺员很容易感到烦燥的,所以在对测量进程影响不大的前提下偶尔换一下角色,轮流跑尺。

  今天我主要是读数,我之前以为读数是个比较轻松的工作,其实读数眼睛很容易疲劳的,这可能会导致读数误差较大,所以读数员必须十分集中精神才行,而且视差消除要花很大的耐心。

  在上午测完控制点后,我们中午依旧马不停蹄地测碎部点,包括经管楼的四十几个点和草坪外围的点。测草坪时比较麻烦,满山坡跑,还要把树枝树叶拉开。下午的时候太阳很晒,晒了一个下午,五点收工时感觉比昨天疲惫很多,但成果也颇丰。只剩图书馆周围几个点没测,明天一天应该可以比较轻松的测完,拭目以待吧。

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