实习工作总结

时间:2021-03-18 19:02:44 实习总结 我要投稿

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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的实习工作总结5篇,欢迎阅读与收藏。

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实习工作总结 篇1

  20xx 年10月2日,终于结束了我大学兼职生涯啦!再也无发以学生的身份去做兼职啦!!想起自己快毕业啦!12月份就会出来实习啦!!真!!百感交加!剩下这段时间在学校,做什么事见什么人想起什么事,我都会触景伤情、 睹物思人!!难道我就难么不经考验吗??噢no!!我不可以这样,我反而要换个心态换个角度想想!

  换个心态,就要以自信勇敢既心迎接大转折新转变。虽然自己一下子很难接受,但只要自己坚信事事无难事,只要有心人,只要自己有一颗火热好学的心,一切事情都可以!!现在就让我自己树立信心,总结一下应该做了8次左右既兼职,也许印象佐深刻,第一次兼职只是为了挣点学习零花钱,是为开学用葛!那时和姐姐还有一些同学一群成邦甘一起踩自行车去立新那边的一个玩具厂了做兼职,哎~一想起就觉得可怜,那时我门还要带午饭去,因为那离家有点远,所以午餐就要在那吃,想起那段日子,真苦!但很值得回忆,因为懵懵懂懂的我,终于实现亲身经历自立根生的感觉,在那好多故事、好多不满、好多感触!那时并不懂,现在回忆起来感慨万分,那里的人和事是那么的复杂,很多事我们管不了,也轮不到我们管,做好自己,所以自己要学会理智,踏实,稳重、细心~~!

  第二次就系去绿色世界做了两天苦工,有要买门票,有要看门收票,还有端茶递水,那时收了好多委屈,自己还是一口气吞了下去,我想我现在的脾气那么好也许我经历过好多事,我学会珍惜,珍惜现在拥有的一切,我不会随变乱发脾气,身边的朋友也很清楚,我是不会和别人吵架的!哎说起来惭愧!连吵架都不会,所以经常委屈受气,把自己练得很有耐性很好脾气,说真的!就是容易给人家欺负!我自己也深深感受,我好想骂人又觉得没必要,现在如果遇上该骂的人我不会忍!因为我信心只要友善的去对待别人,我相信别人同时也会友善的!只要我不放弃不断的做好自己做好事情对好他人,总有一天冰山也会让我热情的心融化!

  第三次是高三毕业,和同学一起去广彩城游泳池佐兼职,在那也学会了很多人情世故,嘻嘻~·还学会游泳,焗桑拿!工资并不高简直是白干,我坐车的车费和伙食费刚好抵消,一个暑假就这样辛苦学习,也让我明白“一份耕云,一份收获”——“凡事也有例外”这两个道理,其实也不矛盾,辛苦工作,虽然挣不到什么钱,但起码学到很多人情事故。嘻嘻~·嗲二个道理是,什么事,都有一定的变宿,凡事都有例外,看开点就没是啦!

  第四次去酒店做兼职,嘻嘻~也许那时我比较活泼又好学,陪经理看上了,不要想歪,我是想说经理是个女的,我和她很好聊,我说和她说我愿做愿学习,她就给了个机会我做包房,在酒店做包房要培训,培训那几天好累,我在那人识了很多朋友,她们经常帮助我鼓励我,谢谢琼姐!美姐!容姐!部长美灵、王志伟!啊常!啊娟!啊花!清洁啊叔和啊姨~·也有一些经常欺负我的人,同样我也要谢谢她们,谢谢她们锻炼我!恩!相信越漂亮的外表里面越肮脏,酒店很复杂,里面的是我就不想提啦!自己知道做事要对得起自己对得起天地良心!!

  第五次就寒假去姐姐朋友家,是我们本地开的旅馆做兼职!现在在我们这很有名了!也很高级,毕竟是本地人开的,干净又安全!这只是对比其他旅馆而言!每天走十五分钟就到了!很近,但是要上早、中、晚三个班,上晚班必须在那睡,我在那有宿舍环境很好!就是有时有点吵,附件是酒吧、网吧之类的娱乐场所·有点杂,我也不是很怕毕竟是自己生长的地方,见怪不怪,以前经常做公交车时经常路过,离这不远就是我们居委会派出所,搞事是有的难么杂的地方,但不常发生,谁敢在派出所动土,找死啊!!嘻嘻~虽然爸爸妈妈还是不放心,还是被我说服了!我因该算是佐收银的吧!后来,有一个女的辞职了,我有要收钱又要开房卡,有时还要接待!不过有三个人一起做,同时之间很多矛盾,我总是夹在中间,总是我吃亏!好脾气常受欺,得罪不起这个又得罪不起那个,常常在思想上做斗争做选择,经常思考怎么做人才好!让我深深体会同事之间相处时个大学问,要慢慢学习要互相忍耐互相包容!更要警惕自己严于律己,在那开房的人很杂,有些事正经人只是路过这来投宿,有些是社会上的混的,有些是破坏人家家庭的或是出来玩人的等等~一开始我是很怕不想了解的,后来听人家讲的多就有好奇心去了解了!在那发身过很多事,也见过好多怪人,在她们眼里开房的都不是什么好人,而我用心去观察过其实很多事很无奈也很悲哀!其中有一个在社会上混的很想和我做朋友,对我很有礼貌,同事们叫我小心他,这个是一个赌徒,以赌为生,生活很挥霍,却无家可归开车带女来开房,我有几次上夜班时接到他从客房打电话下来叫我陪他,吓得我要死!不过他还算礼貌吧!我拒绝了,他还和我说对不起,好在大堂有保安在,晚上一两点他是进沙发上睡坐着的!而我就在前台睡,第一晚我是不敢睡后来习惯了就不怕了,就敢睡了!每晚我上夜班他都会找机会买宵夜,要我送上去,我就叫啊姨或保安送,毕竟我是做前台工作的不需要做这些,接电话传话叫外卖时可以帮他!送上去既不用我自然有人送,有一次他指定要我送,我很礼貌的拒绝了!后来他知道我是大学生,是来做兼职对我就是怜爱之意了!好像只是单纯的,没歪思想了!现在不知他怎样了呢?其实我很想叫他不要赌了,回家做点生意,以他现在的境况已经够本钱做生意的,可以我只是个做兼职的学生,对他一点也不了解,我只是好心,但也不知道别人会怎么想,在来这工作之前,答应过爸爸妈妈不准和陌生客人说话,每次他逗我笑逗我和他说话我都是很坚决的回答他,装成很忙,工作时间不想闲聊!在那上班我不敢打扮,只是穿制服,干干净净的就好了!也让我学会保护自己,严格要求自己,以他们为警惕,不能堕落不能放弃要向进要自强要有抱负要有追求!

  第六次在超市做蓝月亮公司临时促销,做这促销很麻烦,上班办入场证很麻烦,还要办个人银行工资卡,还要集中培训,那一个星期我几乎都在坐公交车渡过,一天转几趟车,把整个东莞都跑遍了!更了解自己生活的城市了!原来是让人那么的累,让人压力那么的大!上班时间又长,工作压力也大,超市竞争也大,同事之间相处也复杂,说实话真的做得我有气又累,反思想以下,倒是把我磨炼了!让我更坚强更有毅力!更认真!哎~~坐公交车时间又紧,每天担心坐不上车,去二姐公司宿舍睡又麻烦!但是每天很二姐一起住很开心,因为我很少和二姐相处,现在觉得更了解她了更关心她了,同时感受到她对我的支持和关心,每天担心我坐不上车打电话来问,每天怕我吃不好吃不饱,让我吃多点!而我就每天早上把宿舍打扫的干干净净,下班回来冲完凉,我和二姐就去办公室晚电脑,嘻嘻~还煲电话粥!!会到宿舍有时还互相按摩!那些日子虽然有点苦有累,但和二姐在一起很开心,在她那也学习到自立根生的能力,什么都要靠自己,不能依赖别人,那什么都没有,就靠自己去创造!

实习工作总结 篇2

  在这两个月的实习当中,我们付出了辛劳、经历了磨练,更重要的是我们收获了友情,收获了精彩,收获了初为人师的喜悦。这两个月,我们的工作是踏实的,我们的生活是精彩的。

  xx年5月底,我们通过紧张激烈的网上报名,幸运地选上了均安中学作为我们的实习学校,而我们来自不同学院的15个人有缘走到一起,组成了xx级华南师范大学赴均安中学实习队。组队之后,我们在学校的安排下,开了见面会,选出了临时负责人;临时负责人参加了队长培训,并在会后组织开会,明确了实习要求也选出了正副队长3人,具体分工如下:队长何斯华,来自历史文化学院,主要扶着队伍的总体统筹与规划,并做好与实习学校及我校的沟通联系工作;副队长李颖欣,来自文学院,主要负责调研工作统筹、管理教育实习博客和实习期间的会议记录工作;副队长王燕杰,来自化学与环境学院,主要负责后勤工作,掌管财务,统筹队伍后勤管理。随后,我们建立了教育实习博客,主要用于教学教育资源共享、分享实习心得体会、记录会议要点等。

  经过一番密锣紧鼓的筹备,我们实习队全体准备就绪,于9月13日,带着满心美好的期待,和跃跃欲试的勇气,踏上了我们赴均安中学实习的征程。

  一、见习阶段工作

  在见习过程中,我们在老师的指导下,多听课、多备课,多虚心请教处理教材的技巧,学习掌握课堂教学的节奏。同时,我们也在班主任的指导下,熟悉学校的规章管理制度和工作安排,了解了本校学生的基本情况。我们立足于本校教学教育和学生的特点,认真学习在实际中的教育教学方法,也为实践课做好准备。

  1.9月14日第九节课,均安中学特意安排了实习老师和指导老师的见面会。会上,实习老师和指导老师做了简单的相互介绍,校长对实习工作提出了要求和作出了安排。会后,实习老师各自和自己的指导老师针对教学工作和班主任工作进行了沟通。当天晚自习,实习老师就到班里做了自我介绍,正式开始实习班主任的工作。

  2.听课交流。我们除了听原任课老师的课之外,还会听同科组的其他老师的课和不同学科的课,做到了跨年级、跨学科听课。队员们都抓紧机会在听课中学习教学的'方法技巧,新课、重复课、习题课、试卷评讲课、复习课等都会用心去听,每人每天听5节课以上。听课过程中,队员们认真听讲,学习老师的教姿教态、教材的处理方法、知识点的讲授方式等,同时认真做好笔记。

  听课学习,重在交流。队员在听了任课老师的课之后,都能及时地和老师进行交流,探讨课堂教学的技巧。除了和任课老师交流之外,我们也定期作队内交流,相互学习教学方法和驾于课堂的技巧,从而相互促进,共同进步。在听课交流的过程中,我们学到了很多课本上没有的知识和经验,领悟到课堂的复杂性和教学的灵活性。

  3.会议交流。实习期间,我们坚持每周五晚上7点30分召开总结会议。通过会议,队员之间相互交流听课所学,备课心得,班主任工作情况,和调研进度,和明确下一周的主要工作内容。队员们都认真对待实习队例会,准时出席,积极交流,达到明显的相互学习的效果。此外,几乎各科组的队员都参加了实习学校的科组会议和高一年级备课组会议,和学校经验丰富的老师们一起探讨教学问题,一起备课,队员们能更加深入地了解实习学校的教学进度、学生学习情况和课堂任务等。队员们都表示,能够参与到课堂教学的“后台”,真是受益匪浅。

  4.充分备课。由于我们实习队15人分别来自不同学科,而且基本上每个队员都有指定的指导老师,所以,我们采取各自备课的形式。我们吸收了听课的经验之后,根据学生的学习能力和课堂气氛,以各班的实际情况为基础进行备课。我们实习老师备课,除了是为了上课做准备之外,还要积累经验,所以我们不仅对将要上的实践课进行备课,还需要对听过的课进行备课,把从老师身上学习到的经验落实。我们的每一份教案和课件,都必须经过指导老师的审核,指导老师也从实际的教学需要出发,给我们很多宝贵的意见。通过一次又一次严谨认真地备课,我们渐渐明白该如何处理课堂;明白教学不仅仅是老师的个人表演,更重要的是学会引导学生学习;明白要备好一堂课,必须充分考虑实际的学情......

  本次调研由李颖欣统筹,她组织队员开会讨论,确定了这次调研的主题,然后进行分工。两位队员利用国庆假期进行资料收集和整理,然后陈婵贞、李若颖等6位队员在假期后一周之内分工制作了学生调查问卷、教师采访提纲和学生采访提纲,接着全体队友分工进行问卷调查和采访,最后进行数据分析。我们采取数据共享,各自撰写调研报告的方式来完成此次调研工作。

  此次调研,我们的调查对象是高一的学生,一共派发了300份问卷,除了对一班进行全体学生的调查之外,其他12个班都采取抽样调查,每班约发20份问卷。最后回收了298份问卷,回收率是99.3%。在访谈环节,我们一共采访了20名学生,10位老师,对学生在初高中衔接上出现的问题以及解决方法进行更深一步的了解。

  二、总结阶段工作:

  1. 认真填写《教育实习工作簿》,记录我们这八个星期一路走来的点点滴滴,整理我们实习以来付出和收获。

  2. 每个队员写好工作总结和个人鉴定,队长写好实习队工作总结。

  3. 队长组织全体队员根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定了每个同学的教育实习纪律、调查和总结的成绩。

  4. 队长负责写出全队成员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。

  5. 原任课老师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,由队长何斯华带回教务处。

  6. 征求年级领导与老师对我们实习队表现等方面的意见。

  7. 根据公平公正的原则,进行民主选举,评出“实习积极分子”5名,分别是何斯华、王燕杰、李颖欣、陈婵贞、麦艳娴。

  8. 在离开之前处理好善后工作,做好卫生清洁和归还各种借用的材料和物品。

  9. 表达对学校,对指导老师的谢意。

  10. 做好返校安排,全体队员于11月5日返校。

  经过近两个月的实习,我们收获了很多的教学育人的经验,有了很大的进步,也成熟了不少。当然,我们实习工作还存在许多的不足:在教学方面缺乏经验,调控课堂的能力还十分不足,仍然需要老师的指导;在班主任工作方面,还有很多做的不够细致的地方,管理技巧还有待提高。因此,虽然实习结束了,但我们还有很长的求索之路要走。

实习工作总结 篇3

  在这短短40多天的日子里,作为初一(x)班的实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到初一(二)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面,我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面:

  一、尊重自己,为人师表

  俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在初一(二)班班主任的帮助带领下,我在班中教好自己音乐课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础

  二、尊重学生,以诚相待

  在担任初一(二)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

  三、一视同仁,平等相处

  影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。

实习工作总结 篇4

  实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。

  从去年7月份来到实习单位,阴差阳错地进入了建筑行业,在中铁十七局电气化工程公司承包的科创慧谷(青岛)项目担任安全员一职。虽然没有干自己的本专业,但是“既来之,则安之。”来到工地时刚好是从楼层基础施工,然后到现在盖好主体、二次结构、装饰装修,跟着师傅整体流程都过了一遍。作为安全员,每天到施工现场巡视,及时发现安全隐患,及时上报或者组织处理。因为刚入职建筑行业,在干完本职工作以后,还是以学技术为主,看图纸、算工程量、协调各个工种间工序进行、审核施工放线、上报进度等一系列工作。

  先谈谈工作以前的经历:从接到通知7月10号报到后,心情有点复杂,为快要工作了怀着向往激动的心情,但又不能过个假期。到太原报到后,公司对我们的招待挺好的,这样对于我第一次出这么远的门感到很欣慰,也让家里放了不少心,几经波折后来到了青岛。在这之前对自己将要工作的性质截然不知。在学校应聘的时候,说是让我们暖通专业的去地铁项目学技术,然后来了是做房建项目的,其实心里有一定的落差。

  于是开始了建筑生活。施工单位就是按图施工,我工作后的第一件事就是熟悉图纸,一次结构的图纸主要有梁配筋图、板配筋图、柱子配筋图、墙身大样图。由于以前没有过建筑基础,刚开始对图纸上的东西很迷茫,无从下手。师傅就慢慢地给我们讲解,并结合现场已经绑扎好的柱子和梁,把最起码的钢筋图纸先学会。

  一、测量工程

  基础梁及承台施工完毕后,将控制轴线引测至±0地面;待正负零层施工完毕后,可将主控制线轴弹至外框架梁的外侧面,并用红油漆做好醒目标记;上部楼层施工时,可用吊线锤或经纬仪逐层引测并放出主控制线,纵横主控制线放出后,应用经纬仪在两条十字交叉的主控制线交点复核其垂直角,若不垂直应检查或重新引测主控制线;在主控制线校正无误后,用50/30米钢尺放出各主要轴线;测量定位时,对主控制线原则上从外框架梁外侧引测,但结合本工程具体特点,为方便施工,在各主控制线上埋设若干200×200吊线孔,以方便吊线及数层轴线复核。

  高程控制采用水准仪配合50/30m钢尺进行,根据建设方提供的国家水准点及±0以下施工时已测定的三个高程点进行标高传递。施工至±0。000后,应将标高标注于建筑物四角角柱外侧,用钢尺和水准仪将各层标高逐层上翻。浇筑梁板混凝土前必须在墙柱竖筋上抄好控制标高,在抄控制标高前,必须引测三个角柱传递标高点并取平均值作为楼层控制标高;在架管搭设好梁板支模前必须在梁两端架管立杆上抄好标高以便梁板底标高控制;同一楼层标高用水准仪引测,在用水准仪引测标高时,要注意前后视的最长距离不超过50米,且前后距差不超过10米,这样可以减少误差、提高精度。

  施工队的放线员放好轴线、柱子线、标高点后,放线员自己核准一遍后,我们再复核一遍,在允许的误差内以确保主控制线的准确无误。

  二、模板工程

  主要技术要求:

  ⑴支撑体系的基底必须坚实可靠,竖向支撑基底为土层时,应在支撑底铺垫型钢或硬化,必须支顶牢固,拉结和加固可靠,可采用打入地锚或在混凝土中预埋铁件和短钢筋头做撑脚。

  ⑵一般模板体系应与操作平台断开,禁止以模板支撑架作为作业脚手架。模板支撑、斜拉杆、剪刀撑、链条或拉筋的花篮螺栓,严禁松动或改变位置。

  ⑶所有预埋件及预留孔洞,在安装前应与图纸对照,确认无误后准确固定在设计位置上,必要时可用电焊或套框方法将其固定。对小型空洞、套框内可满填软制材料,防止漏浆。

  ⑷施工中的轴线、标高、几何尺寸必须测放准确,标注清楚,引用方便。

  ⑸模板施工前,要求场地干净、平整、模板下口及连接处的混凝土或砌体,要求边角整齐、表面平直,必要时可能先进行人工修整,以确保模板工程质量。

  ⑹接头处模板、梁柱板交叉处模板,应认真检查,防止烂根、移位、胀模等不良现象。

  ⑺对己施工完毕的部分钢筋或预埋件、设备管线等应进行检查,若影响模板施工处应及时整改。

  ⑻模板及其支撑体系应联结整体,竖向结构模板应加设支撑应扣成整体斜撑与剪刀撑。水平模板结构应加强支撑系统的整体联结。

  ⑼所有可调节的模板及支撑系统在模板验收后,不得任意改动。

  ⑽在模板安装和浇筑混凝土时,应检查漏浆与变形情况。对大跨度结构应测量模板及支架的沉降,发生异常情况时应及时处理。

实习工作总结 篇5

  一:见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习教学经验.

  二:见习时间;XX年4月7日----XX年4月11日.

  三:见习地点;

  四:见习班级;

  见习过程:

  当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时,心理有很种说不出的紧张与激动,教师见习工作总结。紧张见习时间到了,也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了,在接下来的时间里;激动那过去了好几年的小学生活,现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉依旧?

  第一天:带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习,这次进附小见习的同学有两百多人,学校将大家分成小组,分别到不同的班级见习。第一天起得很早,早早的拿着凳子到附小大门前集中,系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课,满教室里都是小学生的嬉闹声,小学生在眼前走来走去,跑来跑去,盯久了觉得眼睛发困了,在心理想:小孩子见到生人表现应该有两种一,见到生人会害羞,小声的在下面嘀咕;二,为了让自己更显眼,更卖力的吵闹。一会上课时间到了,第一节是班会课,班主任讲了一些有关学习和生活的近况,从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信,特别是班主任。

  时间很快的过去,进入正课,课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等,很好的平静了嬉闹的心理,平静下来进入课堂,一上课就大家都很认真的学习,快速笔记,想尽自己的能力把老师每一句话,每一个解决问题,提出的好疑问等等,一概记下来。可在老师的教学过程中,学得授教经验,但感觉身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,学生回答问题都很积极,有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好,虽然课前老师给了我们一点不大好的印象,但不课否认她讲课真的很好,感情很丰富,引入、教学目标、教学过程等等都很好,特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动,学生也很自觉的自学,踊跃回答问题,思想敏捷。一节课下来老师都很有条序,学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷,其中用了正方体、长方体等事物造型,这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性,很多学生的回答都出乎我的意料之外,现在的小学生思维都非常敏捷迅速,解题方法也很新颖,很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答,积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子,单纯的想法,想什么说什么,有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的,但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬,但孩子的天真也清楚的告诉了我们,他们是对的。

  第一天见习完毕,学到很多知识那是肯定的,但耳朵里感觉翁翁作响,回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声,感觉有点晕眩。

  第二天见习,经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间,上课时间还没到前不敢早早去教室,真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦,下课时间是小学生的幸福时刻,但那便是我最难熬的时刻,一直在心理想,几年前的自己是否也如此调皮捣蛋?

  今天第一节是上英语课,英语老师讲课也很好,语速相当,讲述流利,学生也很积极学习、踊跃回答问题,让我不可思议的是,因为那些小学生思想单纯所以记东西简单呢,还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢?有时候老师提出的问题我都还要想一下下的,小学生都抢在我的前头回答了,而且回答的准确律也很高,可以达到百分之九十九的。

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