政治师范生实习个人总结
政治教学实习工作也许是我们政治师范生人生中较为难得的经验，所以大家要好好珍惜哦!下面带来政治师范生实习个人总结，欢迎参考!
政治师范生实习个人总结1
在实习里，我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。以下是我的工作总结汇报：
我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。
2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
政治师范生实习个人总结2
我于20xx年8月入职于北师大大同附中，担任高一年级的政治教学工作。转眼间，我在新教师岗位上实习工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我在学校领导以及教研组长赵东霞老师的细心指导和帮助下，实现了由学生向教师角色的重大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了北师大大同附中教师集体的大家庭中。
我在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已经逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了，明显地提升。在第二学期，我担任了高一(2)班的副班主任工作,协助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：
一、主要工作和成绩
在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。
1.做好本职工作
作为科任教师的我，一直以来不敢懈怠，从一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，尤其是赵东霞老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
2.注重学生的均衡发展
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
3.努力提升自己素质
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
4.努力开发教学资源
作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。5.充分发挥副班主任的作用
几个月的副班主任工作，我积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题，并努力解决问题，努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。
本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了;在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
5、在班级管理方面，还需要多注重方式方法，与有经验的教师多学习，多探究，以便形成一套更合适当今学生的管理方式。
二、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验，管理方式方法还有待创新，需要在日后的教育教学过程中，多学习、多研究、多实践，争取做到自身的全面发展，进而带动学生的全面发展。
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
政治师范生实习个人总结3
转瞬间，我已经实习了两个多月。回想3月4日的早上，我怀揣着激动的心情来到高中的母校：张家口市第六中学，内心既兴奋又忐忑，以优异的成绩毕业的我见到久违的高中老师会是怎么样的情形，而我能不能在这几个月里当好一名实习老师呢。太多的疑问出现在脑海，答案需要我自己慢慢去寻找和体会。
其实两个月的时间很短，我不敢说自己掌握了教学技能，也没能更加充分地体会当一名教师的酸甜苦辣。但可以说，我找到了一些授课的感觉，也感受到做一名教师的`责任和重担。以下我将听课上课的情况、一些学校的活动和实习心得进行总结，希望对自己的教师生涯提供一些帮组和值得回忆的东西。
(一)实战演练
带领我的老师是教六个理科班的高一政治的张红艳老师，张老师是六中政治老师中资历较深、教学经验十分丰富的老师，多次带高三年级。这一次由张红艳老师带领我实习，我很有信心。实习正式开始前，我了解到张家口市第六中学高一年级共有13个班，8到13班是理科班，其中8、9、10班是理科快班，后三个班是理科慢班。算上周六，一星期每个班有三堂课，基本上是讲两堂新课和一堂练习课。而且年底理科班有“学考”，所以不论是老师还是学生，教学任务和压力是非常重的。实习生活正式开始了。
首先、张老师安排我听课并辅助老师工作。由于寒假补课，学生一开学就已经讲到高一政治生活的第二课的第二框：民主抉择。听课时，我不仅是听课本的内容知识，而且要注意老师的授课方法、内容之间的衔接、课堂引入、学生的反应等等。六个班都听一遍，收获颇丰。于是张老师开展了第二步的实习阶段。
第二步就是实战演练了，我开始准备第一次的试讲，选择的是“政府的职能：管理与服务”这堂课。考虑到所教的学生都是95后，思想比较活跃开放，为了较好的课堂效果，我制作了PPT，结合教材、教师教学用书、练习册和网上的材料做了较为充分的准备。第一堂课是高一10班，虽然我紧张地连话都说不通，但是在学生的配合下，基本上是顺利地讲了下来，课后学生们对我这个实习老师给予了很多鼓励，张老师也将优点和缺点告诉了我。课下我总结第一次讲课的教训和经验，结合张老师的指导，对这堂课进行改进和练习。在接下来的几天内分别给其他五个班讲课，一次一次地锻炼，我自己感觉越来越好。之后，张老师安排我讲第四课第二框“权力的行使：需要监督”，这堂课的结构很清晰，准备地很顺利，当然效果很好，但仍有一些不足，我将老师所说的优点和缺点记录在实习笔记本里，为以后的讲课提供一些经验。紧接着，我开始准备第三堂课，是第五课“我国的人民代表大会制度”。张老师安排是两框一起讲，这给我带来不少难度，那天备课到深夜2点，第二天给四个班讲这堂课，对我着实是个挑战啊!但是只要准备充分，讲课的过程是非常享受的。功夫不负有心人，讲得很好，当上午讲完四堂课后，成就感喜悦感是不言而喻的。
第三步会是什么样的，我还不是很清楚，我想第二步是最锻炼我的，它还有很多的东西要我去学习。
(二)学校活动
针对于这个方面，我主要是听了高一年级其他政治老师的课，在办公室旁听了高一政治组的教学讨论和经验交流会，参加了一次高一8班的主题班会等，我想在接下来的实习生活中，学校活动会参加地更多。
(三)实习总结
1要根据教学要求、学生的掌握程度、教学时间等方面来安排教学。比如，我试讲的班级是理科班，说得直白些，对于他们而言，学政治是为了应付“学考”。所以，我不宜准备过多过详细的内容，而要重点考点突出。2要针对学生特点，选择适合他们的教学方法。大部分的学生学习积极性不高，讲到重点的时候，不会记在书上。这个时候就可以提前总结几句话让学生抄下来，这样就比较直观了，学生不会错过重点难点。
3课堂的引入要新颖切题，以吸引学生的学习兴趣。比如，我试讲的“权力的行使：需要监督”，我以“文强案”作为引入，表述文强对权力的行使所导致的两种不同的结果，顺理成章地得出“权力是一把双刃剑”，引入地非常恰当。
实习的心得会随着实习的慢慢深入而越来越多，之后我会慢慢总结。
时间太快，实习已经过了一多半。六中的学弟学妹见证了我的第一次试讲，见证了我慢慢的蜕变。希望你们再接再厉，实现梦想。重回母校，重回教室，高中的点点滴滴又回荡在脑海，我的同桌、我奋斗的高三我曾经努力拼搏的勇气，请守护我一路前行。
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