班主任实习个人总结

时间:2021-04-07 18:50:39 实习总结 我要投稿

班主任实习个人总结

  总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。下面就是小编分享的班主任实习个人总结,一起来看一下吧。

班主任实习个人总结

  班主任实习个人总结篇一

  为期2个月左右的实习已经渐渐接近尾声了,在这将近两个月的时间里,我学到了很多,也收获了许多,班主任实习个人总结。很感谢指导老师的支持,我学到了一些班主任工作的知识,同时锻炼了教学的能力。下面我将从班主任工作和教学这两方面进行总结。

  一、班主任工作总结:

  我带的是高一(9)班,这个班算得上是全年级最活跃的班集体之一。这群孩子很活泼,上课很会“起哄”,很多的科任老师都表示,在9班上课很有激情,比较开心,在课堂上,学生都比较懂得“给反应”。总体而言,我觉得这个班是很有潜力的,但是一个现实的问题是:他们基础比较差,接受能力有限,有些科任的老师授课方式也确实难以接受。而且这种过于活泼的性格使得纪律成为他们比较大的问题。

  作为班主任,每天都要做的工作是跟早读、晚修。在第一周初步了解班级基本情况之后,便开始着手加强对班级的管理力度。在指导老师的指导下,我和班委们一起建立了我们班的班规,实行赏罚制度。对于违反纪律的学生予以罚扫地的处罚,对于对班集体有贡献的同学予以表扬鼓励。

  除了纪律的问题,我觉得最大的问题还是学生心理上和学习上的问题。这个班很多学生都很进取,都想考大学,但是努力与效果不成正比,心理压力负担大。绝大多数的学生都觉得要做题,做更多的题,考试才会考。理科变成像文科一样要背题目,背解题过程。针对他们心理上和学习的问题,我利用班会课的时间,对他们进行思想教育和学习方法上的开导,个人总结《班主任实习个人总结》。我教导他们现在刚入学没多久,没适应这里的环境,成绩差些是很正常的。这个成绩以后还是有很大的提升空间的。另一方面,不要去死记忆题目,要勤动脑,要理解。通过这样的一节班会课,学生们心理上可以得到缓解,但是思维上真的很难改正,我在监督他们晚自修时,即便是手把手地教他们,也改不了背题的惯性思维。

  还有一个是关于个别学生老是脱离集体,与老师唱反调的。班里有几个学生,老是要和老师作对,或者是借着老师教育学生的时候在旁发号施令。对于这样的学生,我采取的做法是谈心、聊天,并且在他违反班规时不留情面的处罚。通过谈心,学生了解到自己对老师的不尊重,意识到自己的错误,并愿意改正自己。

  二、教学方面总结:

  在这里真正面对学生授课,我才发现这些与以前的模拟课堂有巨大的出入。因为正好赶上学校里要进行段考,所以对教学的进度有一定的要求,时间很赶,按照粤教版的探究实验的思想去讲课非常不可行。而且我的实习老师也要求我花时间讲解习题。我徘徊在传统教育与探究性教育之间。这所学校只有很少的实验器材可用,无法进行探究性实验教学,而且实验探究非常费课时。但是学生接受能力一般,即便是按照传统教学,先抛出概念,在辨析,对于简单的问题当然可以理解运用。但是学校的段考为了控制实验班的平均分,挑选高考复习资料的题目来当段考考试试题,压低平均分。学生在这么短的时间内,知识的接受都成问题,更不要说灵活运用了。而且由于指导老师把他的三个班都让给我上,虽然在这种情况下,对我教学的锻炼是很大的,我也觉得自己在课堂上可以渐渐放得开了,但这样不成熟的课堂教学,对学生真的不好,而且他们的成绩(普通班基本没有人及格)也确实证明了一味追求应试教育对于普通班的学生来说既增加负担又更让他们觉得学习很困难。过于复杂的题目让他们更乱,而且无法达到巩固知识的目的。总的来说,我在这几周的实习中确实得到了很好的锻炼,我的语言表达、提问技巧都有显著的提高,但是,我还做不到因材施教,没有锻炼出应对各种学生、各种问题的能力。

  班主任实习个人总结篇二

  本人于20XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习。实习期间积极参与到八年级(14)班的班级管理工作当中,全力协助班主任工作。在认真做好班主任工作的同时,我虚心向指导老师学习,认真准备5个班的历史教学工作。

  一、努力做好班主任工作

  实习期间,我认真参与班级管理,积极向班主任了解学生情况,很快我就掌握了八年级14班学生的基本情况。八年级14班是一个内宿班,大部分的学生来自大湾镇附近的农村,而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外,还有三个走读的学生,其中一个是老师的女儿,成绩挺好,但是脾气较差。还有一个学生刚刚从广州转学回来,各方面情况都属于空白状态需要好好了解一下。在了解学生的基础上,我开始深入了解班主任工作,并身体力行。每天早晚检查宿舍,早上检查完宿舍之后还要去开晨会,了解一下学校要布置的相关工作,还有前一天学生的整体表现(每一天都会有老师去检查学生各方面的情况),之后下班级看早读,晚上看一下学生的晚修情况。

  虽然期间发生过很多我招架不来的事情,诸如:午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下,平安处理完了。现在回想起来,每一次的事件都让自己学会了很多,成长了很多。原则问题不能有所松懈,有时候即使自己再生气,即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局。除了一些调皮学生会创一些祸事,其他的回忆都很美好。这半年以来,开始相遇的时候,我们之间如同针尖对麦芒,他们骄傲的倔强,我狼狈的成长……但是最后的最后他们都有所改善,每一次的比赛、考试、评比他们都有足以令人骄傲的成绩:两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……希望他们还能获得一个又一个的好成绩,即使这些成绩里不再有我的努力。

  实习半年来,在原班主任的指导下,我自己获得了很多也成长了很多。

  二、积极准备历史教学工作

  实习期间我主要担任八年级10班到14班的`历史教学工作,总共5个班,每周10节课。来到大湾中学的前两周,我主要是听课,那时已经觉得自己能力有限,不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导老师说,试一下,她先看看。我就这样开始了我的历史教学工作,带着些许期待还有更多的是忐忑。

  一开始我主要跟各个班的班主任先了解学生情况,以便我能更好的展开我的教学工作。实习的前期,我一直在摸索,指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出意见,我每多上一节课都觉得自己在进步。之后我的教学工作基本上形成了:备课——给老师修改课件——上课、听课——老师提出修改意见——修改后再继续上课。慢慢的实习走上了正轨,虽然初二的教学内容越来越难,但是自己的适应能力和教学能力都有了一定的提高,一定程度上已经可以自己驾驭课堂。

  其实一开始我自己上课有很多的问题,紧张、不自信、关注不到学生的动态和感受等。但是经过四个月的实习,我的教学能力有了一定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成绩,这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经历!

  三、任重道远,上下求索

  曾经我自己发过一条实习状态:不实习不知做老师原来这么苦,这么累!

  那时候的自己还很不成熟:不自信、很紧张、控制课堂的能力很差等一系列问题。每一天除了要解决学生的问题之外,我还要跟自己的缺点和不足做斗争,那时候的我每天晚上一倒头就能睡着,实在是有点力不从心的感觉。我也曾想过放弃,但是经历过后,留在心间的好像都是美好的。

  现在的我已经成熟,经历了那么多,感受了更多,学习了很多。教学能力和班级管理能力都有了一定的提高!就要离开,学生已经开始留恋我这个老师,惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好!教育工作任重而道远,我自己要走的路还很长,希望自己能够早日成为一名优秀的教育工作者。

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