学校教育实习总结

时间:2020-12-06 14:35:55 实习总结 我要投稿

学校教育实习总结范文(精选9篇)

  实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人;有利于廉价劳动力争夺人才;下面是小编整理的中职学校教育实习总结,希望对大家有帮助!

学校教育实习总结范文(精选9篇)

  学校教育实习总结1

  在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”

  最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?

  此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。

  针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:

  1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样,教育才能更富于魅力。

  2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

  3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

  总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

  学校教育实习总结2

  实习时间如白马过隙匆匆地从手中溜走了,为期四个星期的实习将进入尾声。虽然比新队友少实习了两个星期的时间,但是在这四个星期的时间里,我认真的完成了同样的实习任务。

  当初的孤雁单飞是多么的一种孤独,而今融入了新的实习队来到了新的学校完成了新的实习任务是多么的开心。当初没有着落的实习终于姗姗来迟,漫长的等待终于有了结果,我最后来到了增持高级中学实习了。

  我很珍惜这次实习的日子,因为真的很不容易,于是我告诉自己要抓紧这仅剩的一个月的时间好好加油,好好努力地学习,每一天都要有所收获,每一天都要过得开心。

  在这四个星期里我深深地体会到作为一个教师的辛苦与光荣,我作为师范类的学生,教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与时间相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。是锻炼新一代年轻教师的一个平台。可以说没有经过实习的师范生不算是一个师范生。

  我们这次实习的基本内容包括以下三个方面:课堂教学实习、班主任工作实习、教育调查。

  (一)教学任务方面:我实习的年级时高二,实习的前段时间,我们的任务主要是听课,听取指导老师的课,看指导老师是怎样讲课的。重点是观察指导老师怎样讲课,学习老师传授知识的方法,看老师是如何驾驭课堂,如何控制授课时间以及如何调动课堂气氛、提高学生学习的积极性。我的指导老师是一个资深的老教师,他的课堂你能够学到书本知识的同时也学到课外的知识,利用课外知识熏陶学生的素养,他的教学方式是"预设问题再到生成问题"的教学方式,他课堂都是从学生的角度出发,用一种最简单的方式将问题讲明白。再就是写听课记录,合理评价指导老师的教学管理水平。同时还跨年级听课,跨办听课,看不同老师对相同课的处理方式,不同年级的老师的上课风格。

  在教育实习的第二周,我开始正式踏上讲台授课,这次授课时以讲解试卷为主,在讲台上我初次体会到面对学生的紧张,我初次体会到当老师的辛苦。一天三节课,连续将试卷真的体会到了上课的辛苦,第三周,我开始上新课,上一节课要经过"备课(设计教案、做PPt课件)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲归纳"的过程。由于是第一次踏上讲台授新课,我花了很多的时间去精心准备。虽然有些地方欠缺,但是我能够调动学生的积极性,使课堂活跃起来。这给了我信心和勇气去做好接下来所有的授课活动。

  除了听课,上课之外,我还经常晚上到科任班级对学生进行辅导,学生的学习积极性增强了,问问题的学生也多了,在一边辅导的同时积极收集学生的问题反馈给指导老师,探讨解决的方法。

  在指导老师病了的一个星期中,我觉得我锻炼了很多,很多事情都要自己去学习去面对,我要承担我指导老师的责任,我要备好我的课,我告诉我自己不要让我的老师失望,不要让我的学生失望,于是每上完一节新课之后我就会利用晚上的时间到所任的班里辅导,从中我能够了解到学生的薄弱的知识点,并能根据学生的问题反思自己的教学过程,对于同样的问题我就会在上另一节新课的时候在课堂上解决和巩固。

  (二)班主任工作方面:在这次实习中我担任的是高二(14)班的实习班主任,我通过跟原班主任了解一些学生的情况后,我化被动为主动,我主动的做好三读的工作,我了解到我们班的学生比较懒散,学习上不求上进,经常要老师的督促,所以通过三读的监督提高他们学习的积极性。让懒散的班级积极起来。课间时间还有负责他们的操练。组织班里的纪律。

  由于班里的纪律比较松散,所以我开了一次班干会议,我的主要目的是调动班干的积极性管理好班级事务。让班干做好带头作用。经过努力,我们班的晚自休情况受到级长的表扬。

  在这次教育实习中,我带的年级时要举行大课间活动的,我跟我的学生还有老师积极参加大课间活动。

  在这次班主任的实习中,我收获最大的是用一颗真心善心感动学生,我们在实习中担任两个角色,一个是科任老师,一个是实习班主任,所以但科任老师的好处是你能够利用上课和辅导的时间接触班里的学生,担任班主任的好处是你能够了解班里学生的基本情况,双向结合跟能够加强学生与你的关系。不论是担任班主任还是科任老师的角色,我都是以一颗真心,一种强烈的责任心对待学生,我关系每个学生的学习情况,我认真耐心地给他们辅导,虽然我的表达能力欠缺,但是我的真心,责任新感染了他们。

  很多同学认为我长得瘦小,说话也不大声所以给他们的感觉是很斯文的,比较容易欺负,所以高二(14)班的某些学生开始调皮起来,记得我班的化学科代表,刚开始跟他接触的时候他是一个很没上进心的人,叫他读书有时不读,装作没听到,有时就你督促他他就读几句,时常看着窗外发呆,无事可做。由于他是化学科代表,我比较喜欢发动学生帮我干点事情,所以我就叫他帮我收周记还有登记上次考的化学试卷的分数,他开心地说了一句话:我这个化学科代表终于有事可做了。听了他的这句话我开始渐渐地给他分配一些任务,于是他对我的感觉也好起来了,我也跟他聊过,我说:"你既然能担任化学科代表,那你就要有化学科代表的样子,要能够带头作用,在化学上要多认真学习!"我不敢肯定我的这句话有没有对他起一定的作用,但是我敢肯定他开始喜欢上我的课,喜欢问我问题,从他的问题中我知道了他曾认真地听过课,因为有些问题是基于课堂上他没能解决的问题。他每次见到我巡班都会说:"老师我问你一点问题啊。"现在的他会跟他前后的同学讨论化学问题,然后解决不了的时候会问我,所以他的同桌和前面一张桌子的人也逐渐地问我问题多了,每次我都很用心耐心地解决他们的问题,所以改变了他们对我的看法。我们班的化学学习气氛也好了。

  对于所担任的其他班的化学科任老师,他们的问我的问题也很多,他们由一种被动地学习到一种主动地学习转变了。

  基于我们班的学生的目标不明确,一些学生还是过着得过且过的生活态度,所以我把我的主题班会定位《我的梦》。在主题班会中我给他们看了一个很感人的视频就是双臂失残的杨孟衡追梦的故事,我们还全班一起合唱了张杰的《年轻的战场》,有事晚自习下课的一点时间我给他们看了大学城以及大学生活的一些照片,讲述我的大学生活,我从他们的眼中可以了解他们对大学的向往。我不敢肯定我的这些做法是否改变他们,但是我敢肯定我对他们是有所改变的。

  我的最大收获是用一颗真心,善心,耐心,责任心关注学生的成长。

  总的来说,我们通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力。在实践的过程中,我们也发现了许多的不足之处,在以后的学习和工作当中,我们必须逐步改进和提高,积累更多的教学经验。

  学校教育实习总结3

  时光流逝,岁月如歌。转眼间为期两个月的实习就在匆匆忙忙中结束了。回顾这两个月的实习生涯,感慨万千。很荣幸能够成为这个实习点的实习队长,在这两月的实习中的确学的到了不少东西,但与此同时也受了不少的委屈。人总是在克服困难中不断地成长,相信此次的实习一定会给我的人生经历画上浓墨重彩的一笔。初到古井,内心便充满了好奇。古井是中国白酒第一镇,大大小小的酒厂有104家。

  每天空气中都弥漫这酒香。你还别说,到古井以后,我的酒量真的有很大进步。古井中心中学是古井镇的中心中学,每年的中考升学率均居谯城区农村中学之首。这里不开古中教师辛勤的工作作风和严谨的工作态度。能分到古中实习,是我一生的荣幸。我接管的是七年级1班,一个非常普通的班级。我们过去的第二天,芮主任给我们分配班级,但是我的指导老师芮老师家住在市里,没有及时赶到学校,看着其他的同学并为其他的老师领进班级,我的心里真是不是滋味。还好,下午芮老师及时赶到,我的心里得到了很大的安慰。刚到班里的时候,学生正在上午自习。

  芮老师经过一番对我的简单介绍之后,便让我上台讲话。当时也没怎么准备,别觉得大脑中一片空白。脸红得我自己都能感觉到在烫,现在真不敢相信我竟然是从那时候走过来的。第二天开始我就跟着芮老师听课,芮老师课讲得很好,是一位非常有经验的教学老手。从他那里我的确学到了不少东西。如何备课,上课,批改作业,阅卷等,芮老师都给予我精心的指导。七年级的学生大多是十三四岁,处在这个年龄段的学生,性格和个性心理特征有着很的塑造性,真的不太好管理。接班的第一天,我就带他们从班级卫生中做起,希望能在卫生方面能有所建树。下午放学过后,我带着几个班干部到街上买了扫帚、撒水桶、垃圾桶等卫生用具,接着又带领大家把班级卫生彻彻底底地打扫了一遍。清除很多的死角,班级卫生焕然一新。然后又让几个善于画画的同学又把黑板报重新出了一期,班级文化得到了提高。纪律是最让人头疼的问题。

  特别是最后一排的那几个男同学,上课说话、捣乱、睡觉。首先,我让他们几个各自互相管理,也就是互相监督,但是效果不大,到后来我找他们单独谈话,以情感教育的方式来感化他们,是他们认识到自己是班级中的一员,他们的一言一行关系到整个班级的荣誉,我们不求第一,只求不和其他班落后很远。从此以后,纪律问题有所好转。那是一个星期一的早晨,按照惯例,学校要举行升旗仪式和表扬一周以来卫生和纪律较好的班级。一向从未被表扬的七(1)班,这次竟然榜上有名。同学们听到表扬后,顿时沸腾了,这是我早已疲惫的心灵也得到了一丝的安慰。从那以后,我们班的同学更有干劲了。

  两个月的实习就这样就结束了。我所带的七(1)班,成绩得到了很大的提高。其中考试我们班无论是英语单科成绩还是各科综合成绩,均位居全年级非寄宿班第一,但是和寄宿班相比,还有很大的差距。在古井中心中学第二十届春季运动会上,我们班取得了男子4*100m接力赛第一名和团体总分第一名的好成绩。在高兴的同时,想到的最多还是我那52名天真可爱的孩子们。谢谢你们,和你们在一起的日子,老师日子真的很充实,丰富多彩……临走那天,我并没有告诉同学们我走的具体时间。

  但是我能感觉到他们真的很不舍。我看到很多学生眼睛里闪烁着晶莹的泪花,最让我感动的是平时最调皮捣蛋的那几个男同学也哭了……我不敢正视我的学生,因为我真的也很不舍。我控制住了自己,没让自己的眼泪流出来。可是刚出教室,泪水便夺眶而出……

  学校教育实习总结4

  时光飞逝,转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过,但我们从不曾后退过,因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练,实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!

  20xx年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20xx年8月28日至20xx年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师,身正为范,在这一年里。作为一名实习教师,我坚持以教师的身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校学生,本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极地完成了当地学校交给的各项活动,在新疆我带的乒乓球训练队在额敏县中学比赛中获得全县第三名,跳绳比赛在新疆自治区中学生比赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和老师留下了很好的印象,让他们看到了河西学院体育教育专业学生的能力。在新疆实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习,在实习中思考,在实习中尝试困难的阻挠。

  下面我对我的实习工作做一下总结:

  一、具体情况

  (一)、课堂教学

  三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾经感到迷茫和无助,但通过这次的实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明方向。

  首先,认真在备课。

  我在实习期间。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学的条件性和逻辑感染力,此外也确定教学细节。

  其次,课堂上要“一心两用”。

  我每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表

  表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点的时候。

  也有也于经验不足,课堂上的调控和应变能力还欠缺,饿哦应该朝着这个目标不断努力。

  再次,要做好教学反思与总结。

  做好课后的反思总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。

  最后,认真对待批改作业。

  批改作业,有利于我们了解学生的学习情况,和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师,就要有这样的耐心,才能把学生纠正过来。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学,思想汇报专题我更加看清了自己,看清了未来的路。

  (二)、班主任工作

  在新疆实习中,我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导,她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任的点点滴滴。

  1班主任工作实习情况:

  (1)深入了解班级的基本状况:

  通过找原班主任了解情况,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。

  (2)认真负责地做好班级日常管理工作。

  每天监督学生早自习、课间操;放学后,要监督学生离校,检查值日工作,检查门窗等。工作虽琐碎,但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

  2反思总结

  经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:

  (1)做好计划,繁而不乱。

  班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁琐的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。

  (2)了解学生对症下药。

  深入了解班里的每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式,对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽,然后由浅入深,有层次地设计教育的内容,而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

  (3)尊重学生,贵在坦诚。

  作为实习班主任我尊重学生的人格尊严,对待学生无高低之分。我在建立威信的基础上,与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量,宽阔的胸怀,平等地对待学生,赢得了学生的信任。

  (4)做好自己,为人师表。

  老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和师范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行举止方面,无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。

  (5)钻研教学,发展自己。

  常言道:“要给人一碗水,自己要有一桶水。”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识。实习期间,我深深体会到,要想做好老师,首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班里学生喜欢你上课,进而喜欢你、佩服你,是自己的教学得到学生的认可,这对于实习班主任是至关重要的。

  实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

  挫折也罢,困难也罢。失败也罢,成功也罢,一年的实习一结束,一切都已经成为过去,而我们正面临新的学期任务,正面临新的学期机遇,真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中,我们现在真正需要的是总结经验,吸取教训,学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战。

  学校教育实习总结5

  XX外国语学校,我想我不会忘记这一个名称。毕竟,我在这度过了一个意义非凡的三个多月。

  身为一个师范生,我的实习肯定是一个教育实习。在实习开始之前,我们在学校开动员会的时候,我们的带队老师说,很多原本不想做老师的同学在实习完之后都做了老师。我当时就在想有没有那么夸张啊。不过,当我自己亲身经历完之后,我的确是觉得这一个教育实习意义非凡。

  首先,先说一下教师最本质的工作,传授知识。因为我之前没做过家教,也没去过补习机构。所以,这是我第一次站上讲台面对学生。虽然在大学里也上过讲台,但下面那都是我的同学,我说的他们都懂,并不会存在误人子弟的情况出现。然而,现在坐在讲台下的学生却正等待着我传授知识。如果我讲的他们听不懂怎么办?如果我讲错了怎么办?幸好一开始有一节初一的研究课给我练一下,因为初一不需要考物理,所以压力没有那么大。怎么说呢,当我第一次给初三讲课之前,我反复地梳理我的上课流程,试讲了三四次才敢上。而且上课前的那段课间真的是紧张的不得了,一直忐忑不安。结果当我发现我站上讲台之后,紧张全部消失了,而且越讲越顺,越说越high。当然,我的课还是有很多问题的,但是在老师的帮助下,后来的几次讲课感觉越来越简单,讲出了感觉。

  当然,除了上课,老师还有一个重要的任务就是解惑,也就是回答问题。我们的代课老师给我们安排过几次给成绩比较差的学生的独立辅导。怎么说呢,有时候明明是很简单的问题,但是学生就是不理解。这个时候,心情就会有点浮躁。而且每次改作业,改卷子的时候,看到他们在不应该错的地方错了,总是痛心疾首。如何克服自己的浮躁并且换一种方法给学生解惑,这是一件不容易的事,也是判断一个老师有没有水准的因素。当学生弄懂了问题之后,就会有一种功夫不负有心人的感觉。突然觉得老师很辛苦啊。

  最后,如何与学生搞好关系,融入班级也是一件不容易的事。因为当老师和学生的关系太好了,那么老师的威严就很难体现,比较难管教学生了。怎么把握好与学生之间的关系,也是做老师的一门学问。

  总之,在三个月里,我体验了非常多,也学到了非常多。最重要的,是我学会了站在老师的角度思考问题。因为我一直都是学生的身份,并不了解老师所思考的事情。而经过这三个月,我终于体会到了身为老师的喜怒哀乐。真的是意义非凡!

  学校教育实习总结6

  人生总有许多的第一次,而初为人师,对于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20XX年11月4日至20XX年12月27日,我参加了由系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动。我怀着憧憬、好奇以及一腔热情,来到了洪江市实验中学,开始了我期盼已久的教育实习生活。

  我来到xx市实验中学进行了为期一个半月的教育实习。经历一个多月的实习生活,让我初次尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间,我担任了1301班的实习班主任。下面,我将总结一下本人关于这次实习的一些经验和心得。

  班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间,而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好班风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间,为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级,与原班主任易老师一起交流制定下了班主任工作实习计划,以期能协助原班主任共同管理班级各项事务。

  只有熟悉班级基本情况,了解班主任常规工作,才能利于实习班主任工作的开展。所以在实习伊始,我通过每组组牌(组牌上有该组组名、组员及奋斗目标等)来记住每一位学生的名字。每个学生都希望得到老师的关注与喜爱,记住他们的名字,会让他们觉得老师有关心我。我与他们第一次交流时叫了他们的名字,他们都非常开心,然后很惊讶地问我怎么知道他们的名字。在之后的交流中,我发现他们跟我变得更加亲近,乐意与我交流。而我通过与他们的交流,向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等一系列班级基本情况。同时,我还积极与原班主任易老师交流,了解班主任常规工作,以最快的速度进入班主任这个角色。

  在实习期间,我能较好地协助原班主任管理班级常规工作。每天有四个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促学生打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三是中午自习课,我要到班上看班,辅导个别学生,为他们答疑,或对个别学生进行思想工作。四是下午放学后,听学生上台的总结,以了解本班这一天的情况,需强调之处我再在学生总结之后补充。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作。

  良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,密切同学们之间的关系。在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如班级主题板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等,班主任与我都亲身参与当中,一同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。

  在实习第二周,学校举行班级主题板报比赛。我与负责板报的学生交流了下,发现他们板块都已经设计好了,易老师的观点是凡事都让学生自己动手,培养他们独立性。所以我的任务主要是陪同他们去买材料,在他们有分歧时给予意见。通过班级主题板报比赛,我了解到我们班绘画棒的学生,字写得很好的学生,同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错,很有自己的想法跟主见。

  在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱;校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正;元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》,我陪着他们给他们播放伴奏,一起练习学会了唱《父亲》等。我在他们身边,就犹如大姐姐一样的存在,在他们有错时给他们提醒,在他们需要关心时给予温暖。

  在第四周和第五周的周三分别开展了“珍爱生命,拒绝烟、赌、毒”和“莫让青春失去色彩”主题班会。以前我读书时,班会都是班主任在上面讲话。现在班会属于学生,它是学生展示自己,锻炼自己的舞台。而我主要工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人,告诉他们班会主题,让他们自己想班会需要准备的内容。在周三的上午了解他们准备的流程,对你需要修改之处提出意见等。在“珍爱生命,拒绝烟、赌、毒”主题班会,我给他们提议让大家说说家人谁抽烟,你是如何劝家人戒烟的。在班会课上,同学们畅所欲言,发表他们对这个主题的理解。讲到家人吸烟问题,许多同学与大家分享自己让家人戒烟的小方法。有的同学还在全班同学面前勇敢坦白自己曾经因为别人怂恿吸过烟,觉得味道一点也不好,并表态以后再也不吸烟。

  家长是教师教育活动的合作者。身为老师,特别是班主任,很多时候都要和家长交流,共同探讨如何使孩子成长更好。实习期间,我主要通过“家校联系本”与家长交流,让家长知道孩子在校基本情况。同时,我还参与了一次家长会,通过与个别家长交流沟通,我了解学生在家情况,而家长也了解孩子在学校的方方面面。家长会后,我还与个别家长相互留了QQ微信,方便以后的交流。

  要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

  一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我许多帮助的李老师及易老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

  学校教育实习总结7

  我于20xx年9月19日至11月15日在衢州白云学校进行了一个多月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、科研调查及统计工作和校工作。本人主要做了如下工作:

  1、班主任工作:为期一个星期,指导学生迎奥运书画比赛,自习班级管理及午餐秩序管理。

  2、教学工作:完成教案数为11,讲课17堂,汇报课一节。陶艺工作室指导工作为期一周。

  3、教育科研调查:参与小学高段动漫心理及创造力等的问卷监督和统计,主要负责完成小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析。

  4、参与重阳节“孝寿”活动的前期准备布置及活动采访工作。校欢迎语四次。校运会裁判工作,校现场书画比赛工作。

  经历了一个多月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们美术教育专业的形象,给实习学校留下好的印象。

  在实习期间我们的主要工作是教学工作及班主任工作和科研调查。

  教学工作:记得在白云上的第一次课,紧张了一天后,努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜,可还是莫名的出汗,就是在这种紧张中不断的锻炼自己,从开始的没信心,到想把课堂掌控在手,到现在试图把课堂交给学生,和小组及其他同学一起探讨经验及体会。在努力中收获,在收获中得到快乐。每次上课前的备课,学生情况了解及道具准备努力做到完美。在指导老师郑老师的认真指导下我较好的完成任务。上完课对课堂教学中存在的问题进行小组讨论研究。经过一个多月的讨论学习,从教学设计,课堂组织及细节言语上都有了很大的进步。在教学过程中时时提醒自己要以学生为本,注意自己的每句话,从自己的亲身体会及同学那更多体会到教师的言行对学生的影响之大。于是努力的提醒自己,更好的从学生的角色转换过来。

  在整个教学过程中体会最深的就是:

  1以学生为本的根本出发点的理解,一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。

  2学生实际情况了解的重要性,必须了解学生原由的知识经验基础,及生活兴趣,理解能力等等。

  3学生兴趣培养的重要性,可以从课堂导入及教学设计情境创设出发。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的'专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。

  在教学过程中,自己还存在不少缺陷。

  1、个人在授课过程中,过分强调重点及难点,使学生作业不够完整。

  2、授课过程节奏太快,没有顾到全部同学的反应。

  班主任工作:班主任工作和教学工作一样,需要付出真心实意。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。在努力成为他们朋友时,也时刻注意言行,身教重于言传。在二(1、班班主任身上我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任邵老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。

  教育科研调查:这部分的工作,大多要小组分工合作完成,体现小组协调合作的能力,在整个调查统计中能认真完成分内及需要我完成的工作,在负责小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析这部分工作中,由于只考虑完成结果,早写看到成果,而包揽工作,没能很好分配工作,体现了自己在组织领导方面的弱点。经杨老师提点后,得到纠正。也看到了自己的不足。但还算圆满的完成任务。

  回顾这一个多月的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上存在着许多断章,还缺乏教学经验,

  在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。

  总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

  实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!

  实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

  正是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”

  学校教育实习总结8

  教育实习是我校课程中一个重要组成部分,是学校培养合格教师的一个关键环节,也是从事教学工作的重要转折点。在这里,首先感谢新疆工业经济学校的领导及老师们对我的帮助与支持。

  通过这次教育实习锻炼了我的实践教学能力,提高了对中职教育工作的认识,看到了我要面对的教学对象。在这三个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习,听取老师们对我的评价和建议;认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法;努力与学生沟通交流,发现他们的特点。在班主任工作方面,针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的交流与沟通。三个月的时间了里我收获很大,非常感谢我的指导老师对我的教导与帮助。

  理论教学方面:中职生源大多是普高淘汰下来的,他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制力差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述自己身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。特别是对待基础相对较差的学生时,更要注意教学方法的使用,同时要有耐心。

  实践教学方面:职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑,还要学会动手。不仅要学习知识,还要掌握技能。实践课不只是“动手"的课,而是理论实践相结合,有些原理可能我们没办法让学生掌握,但我们要想法让他们明白大致的原理,就想三相交流异步电动机的原理,我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果,再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的。其实,中职学生一大优点就是动手能力特别强,他们学的很快,工艺很好,他们对理论知识不感兴趣,但特喜爱动手操作。这个时候,就要给学生足够的时间,老师则在课堂上来回巡视,确保学生安全,并及时纠正一些操作不当的地方。

  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,虽然做了很多课前准备,但上课纯粹是灌输知识,毫无艺术感,出现“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”、“时间分配不合理”等问题。在上课的过程中,我也遇到了困难,如课堂秩序,还有就是他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。欣慰的是在指导老师的帮助下,通过我不断的努力,我的教学能力有了很大的提高。

  班主任工作方面:整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时,我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法,尽管他们在道德、情感方面还有待发展。他们不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。学校是一个学习的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中,要以身作则。我要了解整个班级的情况特点,要熟悉和掌握学生的情况,在班主任老师的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,实习却要结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,也尝到了当老师的酸甜苦辣。

  在这次实习中,我从班主任老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

  中职生是一个需要特别关注的特殊群体。在教育工作中,建立师生信任平台,帮助学生树立自信心,培养学生的专业兴趣和自律自强的性格,对学生的健康发展会产生积极的影响。

  目前,随着教育体制改革的不断深入,普通高等院校和高中招生规模的不断扩大,职业学校的办学形式愈发显得尤为重要。由此导致了中职学生的素质呈逐年下降的趋势。学习上的“差等生”,品德上的“差等生”,和行为上的“差等生”成为现阶段中职学校学生构成的主要成分。中职学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体,学生的很多方面都出现了问题。可以说现在的中职生是一个特备需要关注的群体。如不及时加以引导,不但会影响中职学生自身的学业,以及身心健康的发展,而且对学校和社会都产生重要的负面影响,因此做好中职学生的教育工作显得更加重要。

  现在,实习结束了。通过教育实习,我巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能,进行中等职业教育有关工作的实际锻炼,培养了独立从事实际工作的能力,增强从事教育事业的光荣感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识。同时,更多的了解有关中职学校教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

  学校教育实习总结9

  我于XX年3月至6月在兴隆县南双洞小学进行了教育实习。我实习的基本内容包括:课堂教学、班主任工作、教育调查。本人主要做了如下工作:

  (1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

  (2)教育调查:选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告。

  (3)研究性学习指导:为期两个星期,指导五年级

  (4)班部分学生完成班级主页的制作。

  经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。

  在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

  一、班主任工作

  (1)在工作准备方面

  首先我能较快的了解整个班级的情况特点。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。

  其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

  (2)在班级日常管理方面

  我能在老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这段时间里我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

  时间过的非常快,实习就要结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从指导老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

  二教学方面

  (1)在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

  (2)在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面,我采用了学习型网站的形式,学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合,学生可以利用网站查找所需要的信息,进行自主学习,可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中,应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的缺陷,还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。

  在教学过程中,自己还存在不少缺陷。

  (1)、个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。

  (2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

  四、建议

  我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系,并开展一系列的合作。包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。

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